专题：小学语文阅读能力详解
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小学语文能力提高培养
小升初作文冲刺班内部资料 作文一 名人名言 ●人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 ●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔
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语文能力测试
断句的重要性
有一老翁，生有一子一女，发妻死后又续弦，有生有一子，留有遗嘱。老翁死后，家人打开遗嘱： 七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。
女婿断句：七十老翁产 -
语文能力培养
法律有情，家庭和睦
2012年11月7日，奈曼旗法院治安法庭接到一起起诉离婚的案件。原告胡牡丹请求与被告李乌力吉道格吐离婚，家庭财产分割，外债共同偿还，小女儿随原告一起生活。原告 -
小学语文能力提升培训心得（本站推荐）
小学语文教师能力提升培训学习心得 我是一名小学语文教师，在小学语文能力提升网络学习培训中，网络研修任务的选学中我学习的是“谈小学语文教学中的综合学习”、“基于学生思
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小学语文能力评价课题中期报告
在活动中锻炼 在评价中提高 ——“小学生语文能力评价”课题实验阶段报告 依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的基本精神，我校以学生语文能力发展为着眼点，从字词能力
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2008年增城市小学六年级语文能力竞赛
2008年增城市小学六年级语文能力竞赛 获奖名单公布 一等奖 郭宇轩（荔 江 小 学） 邝梓莹（荔城街中心小学） 张若芸（凤凰城中英文学校） 余俊承（荔城街城丰小学） 何武怡（新塘镇第二小学）
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浅谈小学语文能力训练目标的转变
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浅谈小学语文能力训练目标的转变
作者：杨景芳
来源：《教育与学习》2013年第01期
摘要：减轻学生过重课业负担，又要提高质量，就要改革语文教学，加强语言文字 -
2008年增城市小学六年级语文能力竞赛
2008年增城市小学六年级语文能力竞赛 获奖名单公布 一等奖 郭宇轩（荔 江 小 学）张若芸（凤凰城中英文学校） 余俊承（荔城街城丰小学）张展翰（荔城街中心小学） 黎楚婷（荔城街夏街小学）刘丽
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2014年小学六年级下期语文能力测试题
小学六年级语文能力测试题
姓名：一、积累与运用。（41分） （一）看拼音写词语。（4分）
fèngxìcánkùxiánqìwěiqū (二)给正确的音节或字打‚√‛。（4分）
狡黠．（jiéxiá）挫．折（z -
语文能力创新题
1、下列加点成语运用不正确的一项是（）（3分）①作为一个警察，但勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。 ．．．．②老师的一个问题，引起了同学们的极大兴趣，大家前仆后继地举起
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语文能力过关（5篇）
语文能力过关 一、比喻句、拟人句、夸张句练习。 1、 积累考查【课内外积累背诵的都可以，分别写一句】 【1】比喻句：_____________________________________________________
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语文能力训练四
语文能力训练四（50分）一、基础知识及运用（21分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A.巢穴（xué）记载（zài）斤斤计较（jiǎo） ．．．B.解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè） ．．．C.脑髓（suǐ）颠簸
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加强课外阅读 提高语文能力
加强课外阅读 提高语文能力
李文田一、加强课外阅读的意义：
首先要充分认识阅读的好处。前苏联伟大的文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”英国戏剧家莎士比亚也说过： -
加强综合性学习提高语文能力
加强综合性学习提高语文能力
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应 -
加强识字教学,提高语文能力（合集）
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。识字是低年级教学中的重点。 现在新课程区域内，对识字教学开展了较多的专题性研究，在
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二年级下册语文能力测试题
二年级语文能力测试题一、看拼音写同音字（10分）1、今天的zuò()业不多，我用了半个小时就zuò()完了。2、已经八点了，走路上学来不jí()了，我心里很着jí()。3、上课铃一响，同学们
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七年级语文能力考查总结
七年级语文能力考查总结 为了全面落实素质教育，根据县教研室安排，本学期末七年级语文考试增加对学生口语交际能力的考查，我校七年级在规定时间内扎实开展了此项工作，现将此项工
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浅谈如何提高学生的语文能力
浅谈如何提高学生的语文能力 谯城区古井中心中学 王明光 [内容提要] 本文通过对自己的教学实践总结与教学理论学习，结合语文新课程标准及教学大纲的学习体会，针对农村初中的
