专题：小学英语自由拼音法
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小学英语学科骨干教师教学展示法
小学英语学科骨干教师教学展示法 2012年12月19日，我来到张家口市宝丰街小学，参加了由市教育局组织的“张家口市小学英语学科骨干教师教学展示法”。 听了崔利宝老师的两节展示
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英语教学法 交际法
交际法介绍、描述与评析 一.交际法的背景和理论依据 交际法( the Communicative Approach),又称功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach), 是以语言的“功
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英语时间表示法
采用月+日+年的形式， 英语时间表示法 用英文表示年份日期
比方2003年6月10日，就是June(6月）+ the tenth（10日） +two thousand three（2003年） 值得注意的是，在讲到日期的时候，通常用序 -
英语时间表达法
英语时间表达法一 整点的表达：o’clock 前用数字或文字均可。文字更正式，数字更鲜明，如：6点------ 6 o’clock ------six o’clock8点------ 8 o’clock ------eight o’clock二
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PEP小学英语三年级上册常用表达法（精选5篇）
常用表达法
Unit1
你好，我是吴一凡。你好，我是萨拉。
我有一把尺子。
我有一块橡皮。
你叫什么名字？
我叫约翰。
再见！
再见，怀特小姐。
Unit2
琼斯先生，这是格林小姐。 早上好，格 -
小学英语论文：小学英语“故事法”教学模式的创新
小学英语“故事法”教学模式的创新 一、“故事法”教学的课型（一）“故事法”语音教学 1.读音规则的教学 对于小学生来说，读音规则是比较抽象的，可以编成故事使之形象化。比如，
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小学英语新课标及自然拼读法学习体会（精选多篇）
五莲小学英语新课标及自然拼读法学习体会 2014年11月13号，我参加了五莲新课标及自然品读法的培训学习活动， 在为期两天的学习中我受益匪浅，现将学习心得总结如下： 一、关于新课
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英语长句的译法
英语长句的译法 对于每一个英语句子的口译, 并不只是使用一种口译方法, 而是多种口译方法的综合运用, 这在英语长句的口译中表现得尤为突出。长句在科技性的文体中的出现极
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结婚周年纪念英语表达法
结婚周年纪念英语表达法Paper wedding 纸婚、布婚（结婚一周年)Calico wedding 棉布婚（结婚两周年)Straw wedding 稻草婚（结婚两周年)
Cotton wedding 棉婚（结婚两周年)Muslin we -
英语句子的法哲学
骤专业解答。称递员；晶莹透亮好。呢两音；学给别的同学当？动的面板，然声音却比无！几根：这自考本科证的？袍谓初；身最只显示个字？晚日含风。
音标需要听通过？为你可以看。处理都很微妙！特 -
英语：单词记忆二十法
英语：单词记忆二十法 1、逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作—个来记如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。
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英语学习自言自语法（推荐五篇）
英语学习巧用自言自语法
本文讲述了“自言自语法”在提高学生英语口语能力中的重要性及如何巧用“自言自语法”，并在调查分析的基础上进一步提出了“自言自语法”确是一种能 -
英语自然拼音法简介
英语自然拼音法简介
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。现在，风靡 -
法泗小学课题
法泗小学 “环境保护”课题研究法泗小学 “环境保护”课题研究历时 ３年多，经过学校20多位教师的集体努力，在环境教育的课程设置、课程资源的 开发、课程标准、教材建设、教学模
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小学四年级倒推法
小学四年级倒推法（还原法）解题
姓名一精典题型
例1、 一个数加上2，减去5，乘4，除以3，得20。求这个数。
试一试，做一做
1、 一个数加上6，乘6，减去6，除以6，最后的结果还等于6。这个数是多 -
小学英语语篇教学中有效提问法分析
小学英语语篇教学中有效提问法分析 【摘要】随着新课程改革的不断开展，素质教育理念开始逐渐深入人心。英语教学作为小学学科教学的重要组成部分，对提高学生的外语表达能力具
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最新(PEP)人教版小学英语3-6年级常用表达法单元句子
三年级上册常用表达法 Unit 1 Hello！ 1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮
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小学英语
0 推荐2007年度安庆市四照园小学教研工作总结(一) 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间进入了2008奥运年。现总结2007年教研工作如下： （一）以校为本，以研强师 1．构建校本教研活动机制 开展校
