专题：小学英语作业设计反思
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小学英语作业设计反思
优化英语作业设计,提升课堂教学质量 在传统的英语教学中，沉重的作业负担抹杀了学生的学习兴趣，助长了不良的学习习惯，禁锢了学生的思想，学生学习效率低下，难以适应新课改发展的形
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小学英语作业设计
小学英语作业设计与评价的实践与研究 天津市塘沽区新港第一小学 小学英语 康莉萍 通讯地址：天津市塘沽区新民街74号 邮编：300456 电子邮箱：tjklp@126.com 小学英语作业设计与
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小学英语分层作业的设计实践及反思
小学英语分层作业的设计实践及反思 刘芳 上海市三新学校上海松江201620 摘要实践证明“一份作业走天下”的做法已不能适应现代教学及学生的发展需求针对这一问题我们对小学
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小学英语个性化作业设计随笔
翠屏区建国实验小学 卢厚茜 翠屏区建国实验小学《英语个性化作业设计》随笔（十月） 我校英语作业布置的背景和基本现象调查 小学英语作业是课堂教学不可缺少的一分子，是小学英语
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小学英语分层作业设计案例
小学英语分层作业设计案例 PEP五年级英语上册 Unit 1 My New Teachers 第一课时 Part A Let’s learn. ★题（必做题）： 1、抄写有关形容人的单词，如young, funny, tall, strong,
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浅谈小学英语作业设计与评价
浅谈小学英语作业设计与评价 小学英语随着新课程改革，各种先进的教学方法和教学手段不断涌现。相应的，开发利用课外的有效时间与空间，探究不同的途径，使小学生获得最大限度的语
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小学英语开放性作业设计研究
《小学英语开放性作业设计研究》专题计划
大同小学英语课题组游舸
一、小学英语开放性作业设计研究的目的和意义
（一）研究目的：
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验 -
小学语文有效作业设计反思大全
小学语文有效作业设计反思 李东 新的形势下，新课改要求我们教师尽量去改变学生的学习方式，引导学生进行探究性的学习。而家庭作业作为课堂教学的延续和补充，是巩固知识,提高能
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小学生英语作业设计
小学生英语作业设计 摘要： 《英语课程标准》指出：“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考，去体验、感悟，去创造、实践
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五年级英语 作业设计
小学英语作业设计 新课程提出了课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能
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六年级英语作业设计
《Unit2 What’s the Matter, Mike? 第三课时》作业设计 教材来源：小学《英语》教科书/人民教育出版社2003版内容来源： 六年级英语（下）Unit2主题: Unit 2第三课时适合对象: 六年
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八年级英语作业设计
Unit4 Why don’t you talk to your parents?
Section A(3a-3c) 作业设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书《八年级英语》教科书 人民教育出版社2013版 内容来源：第四单 -
小学英语教学论文小学生英语作业设计
小学英语教学论文 小学生英语作业设计 [提要] 新课标倡导激发和培养学生的学习兴趣，使他们树立学习的自信心。小学生喜欢玩，喜欢唱歌，喜欢表演与游戏，喜欢动手操作，喜欢想象。对
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小学英语有效性作业的设计和评价
小学英语有效性作业的设计和评价 ——缩小学生两极分化差距策略之一 单位：镇江市丹徒区三山中心小学 邮编：212143 姓名：范艳荣 【摘要】：小学英语学习“两极分化”现象严重干扰
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浅谈小学英语实践性作业的有效设计
浅谈小学英语实践性作业的有效设计 摘要：课外作业是教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。新课改背景下的小学英语
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小学英语作业的设计及评价研究报告
小学英语作业的设计及评价研究报告 发布人：王丽发布时间：2013-06-02 点击：210 内容来源：原创 小学英语作业的设计及评价研究报告 一 、问题的提出 作业是学科教学的延伸和补充
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浅谈小学英语作业的设计与评价
浅谈小学英语作业的设计与评价 防山镇万柳小学李修峰 布置创意的英语作业和灵活多样的评价方式是两个有效的教学手段。针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长等特点，以尊重学
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小学英语开放性作业设计多维探索
小学英语开放性作业设计多维探索
张建美
2013-2-26 15:42:37来源：《考试周刊》(长春)2010年3期第143页
【作者简介】张建美，海门市正余中心小学（江苏海门226153）。
课堂教学是学
