专题：选修原子结构模型教案
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原子结构模型的演变教案（五篇）
原子结构模型的演变 知识目标： ⒈ 了解原子结构模型的发展历史，从而加深对现代原子结构模型的理解。 ⒉ 把握现代原子结构模型，理解宏观物体与微观粒子的区别和联系。 技能目标
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大学无机化学原子结构模型
师生三代共建原子结构模型
19世纪末20世纪初，随着X射线、电子、放射性现象的发现，在物理学领域内爆发了一场举世瞩目的大革命。在不太长时间内，新理论风起云涌，新实验层出不穷，一 -
原子结构模型教学反思
“原子结构模型的建立”的教学反思 教材分析： “原子结构模型的建立”选自浙江省义务教育教科书《科学》八年级下册第2章“微粒的模型与符号”第3节“原子结构的模型”的第1
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原子结构模型的教学设计
《原子结构的模型》教学设计 浙江省海宁市实验初中宋竺 《原子结构的模型》是学生在教师的指导下，进行自主的学习、合作学习。案例的动画模型有直观、形象的优点，动画与单纯用
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高二化学选修3第一章第一节原子结构教案3课时
选修3 物质结构与性质 §1.1 原子结构练习题1 1、以下能级符号正确的是（ ） A. 6s B.2d C.3f D.7p 2、下列能级中轨道数为5的是（ ） A.s能级 B.p能级 C.d能级 D.f能级 3、比较下
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1.1 从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型教案
第一章打开原子世界的大门 1.1 从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 学习目标：1.了解原子结构的模型 2.掌握原子结构各微粒之间的关系 科学家的探索之旅 约翰·道尔顿 英
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高中化学 原子结构复习教案
第一节 原子结构 学法指导物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。 通过对本章的学习，能够对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞
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第18章《原子结构》单元测试(新人教版选修3-5)
第十八章一、选择题 原子结构测试题)。 1.卢瑟福提出原子核式结构学说的根据是在用α粒子轰击金箔的实验中,发现粒子((A)全部穿过或发生很小的偏转(B)全部发生很大的偏转(C)
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模型教案
室内手掷滑翔机 教学目标： 1、通过制作手掷滑翔机使学生初步感受空气动力学相关知识，培养 学生的科学素养，科学兴趣和科学理想。 2、让学生学会看图，培养学生勇于提出问题的能力
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《模型》教案（本站推荐）
模型 教学目标： 1、知道模型及其功能，理解模型制作在产品设计中的作用。2、理解模型是技术设计中的一个环节和一种重要方法。3、关注模型方法的广泛应用，感受模型在技术中的价
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模型教案
【教材版本】通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育出版社） 【设计理念】 以兴趣为入手点，以模型的学习为载体，以引起学生的思考为落脚点，让学生在学习体验模型的过程中联系自
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高中物理第十八章原子结构3氢原子光谱素材选修3-5教案
氢原子光谱 氢原子光谱（atomic spectrum of hydrogen）是最简单的原子光谱。由A.埃斯特朗首先从氢放电管中获得，后来W.哈根斯和H.沃格耳等在拍摄恒星光谱中也发现了氢原子光谱线
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八年级科学下2.3原子结构的模型教学设计
2.3原子结构的模型教学设计教学目标1、知识与技能（1）了解原子结构的模型的发展过程及建立依据；（2）知道α粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构模型；（3）知道原子核的内部结构。2、过程
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《原子结构与元素周期表》教案
《原子结构与元素周期表》教案 第二节原子结构与元素周期表 【教学目标】理解能量最低原则、泡利不相容原理、洪特规则，能用以上规则解释1~36号元素基态原子的核外电子排布；能
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电路模型教案
第一章 电路模型及其基本规律 1.1 集中参数电路1.2 电路的基本物理量和参考方向 1.1 集中参数电路 集中参数模型中模型的各变量与空间位置无关，而把变量看作在整个系统中是
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手拉手模型教案
手拉手模型教案 一、教学目标 1、了解手拉手模型的基本概念 2、掌握手拉手模型的全等与三大结论 3、会利用手拉手模型解决实际问题 二、教学重难点 1、教学重点 能熟练的找
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摩擦起电的原因原子结构教案
摩擦起电的原因原子结构教案 (一)教学目的 1.常识性了解原子的核式结构。 2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。 3.常识性了解摩擦起电的原因。 (二)
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八年级科学下第二章第三节原子结构的模型教学设计及反思
原子结构的模型一、教学目标（一）知识与技能1.通过小组合作、问题引导、任务解决了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型的局限性及建立的依据。2.知道α粒子大角度散射实验
