专题：小学正比例毕业试题
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小学六年级毕业试题
小学六年级毕业试题 一、 拼音写词语。（10分） châ dǐmâi lì miǎo shì chãnɡ xiànɡ wǔ rǔ （） （） （）（） （） bào yuàn máo dùn kuíwuchãng fá zǔ náo （） （） （） （） （） 二、“―
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小学自然毕业试题
小学自然毕业试题小学自然毕业试题自然试题一、填空。1、阳光通过三棱镜，会分成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七种颜色。2、当凸透镜距纸屏（），距蜡烛（）时，形成的是（）的像。当凸透镜距纸屏（），距蜡烛（）时，形成
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正比例说课稿
正比例说课稿 说教材： 正比例是新课标人教版六年级下册第45页～46页的内容。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。这部分知识是在学生学习了除法
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《正比例》教案
《正比例》教案 教学目标：1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断两个量是不是成正比例。2、使学生在认识正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系感受
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正比例教案
正比例 ■教学目标 1、根据丰富的实例，认识正比例；能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 2、结合学生熟悉的实例，利用表格、图像、表达式的比较，让生体会到两
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《正比例》说课稿
《正比例》说课稿 《正比例》说课稿1 学生们已经学会了一些常见的数量关系，如：速度、时间和路程的关系，单价、数量和总价的关系等，而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些
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小学六年级数学毕业试题（最终定稿）
小学六年级数学毕业试题 学校班别姓名一、填空。（每小题2分，共24分。） 61、∶12==（ ）÷20=（ ）%=（ ）用小数表示 82、教室的面积约50； 小明的体重45（ ） 22升50毫升=（ ）升 1时=（ ）时（ ）分 53、从
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2011年小学毕业复习试题
2011年小学六年级语文毕业会考模拟试题 （一）将拼音所提供的词语写在括号里。（8分）zhàn lán guò lǜ 春天的野外，天空格外，清新的空气像 过似的，到处弥漫 méi gui tián lǒngpi
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2009学年 小学六年级语文毕业试题
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 2009学年 小学六年级语文毕业试题考试时间：90分钟 试卷总分100分同学们 转眼间已经到了六年级了 人生离不开考验 每一次考验都是一
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人教版小学六年级毕业试题
小学六年级毕业试题 一、 拼音写词语。（10分） châdǐ mâilìmiǎoshìchãnɡxiànɡwǔrǔ （） （） （）（） （） bàoyuàn máodùn kuíwu chãngfázǔnáo （） （） （） （） （） 二、“――”划出下列
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小学六年级毕业模拟试题
小学六年级毕业模拟试题 积累运用。（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。] 一、给加点字读
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小学六年级毕业模拟试题
小学六年级毕业模拟试题 第一卷 基础知识（57分）一、填空题(13分） 1、把 1/5 米平均分成5份，其中的一份占全长的___,是1米的______。 2. 1.025的计数单位是_____;精确到十分位是
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小学英语毕业试题及答案
小学英语毕业试题及答案
时间 50分钟满分 100分
一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（共10分，每小题2分）
（）1. A. -
小学毕业试题参考答案（最终版）
小学毕业试题参考答案
命题：黄土岗镇中心小学何光海
一 1.姿 咨 资 滋锱 滋致 滞 治 稚 至 帜
袤茂 冒帽 贸貌撞 状 壮 状 壮 状
2.D
3.恭公功攻
4.略
5.亡羊补牢舍生取义转 -
小学语文毕业试题8份
小学毕业语文模拟试卷（十七）一、汉语拼音。(7分) 二、按照查字典的方法填空。(4分) 1．“攀”字用音序查字法，开头大写字母是（）。部首查字法应查（）部，再查()画。 这个字在字典里的解释
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小学毕业升学考试试题英语
小学毕业升学考试题（一）答案 ADCBB 二、CAACB 三、43152 四、1. 回来；返回 2. 寻找3. 多远4. 多于；超过 5. 处于危险中 笔试部分 五、1. 洗沐浴 2. instead of 3. 关掉 4. find
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毕业试题
语文毕业试题
一、词句乐园（19）
1、根据拼音读句填词。（6 分）
春天的野外，zhàn lán （）的天空格外 méi li ()，清新的空气像guò lǜ
（）过似的，到处弥漫着醉人的芬芳。titan lǒng（）上走 -
小学数学六年级下册教案——正比例
小学数学六年级下册教案——正比例 教学内容：正比例的意义。 教学目的：使学生理解正比例的意义，会正确判断成正比例的量，培养学生的判断能力。 教学重点：正比例的意义。 教学难点
