第一篇：人教版小学六年级毕业试题
小学六年级毕业试题
一、拼音写词语。（10分）
châdǐ mâilìmiǎoshìchãnɡxiànɡwǔrǔ
（）（）（）
（）（）bàoyuàn máodùn kuíwu
chãngfázǔnáo（）（）（）（）（）
二、“――”划出下列带点字的正确读音。3分
挑（tiāotiǎo）战
枝折（zhãshã）花落 勉强（qiánɡqiǎnɡ）人才济济（jǐjì）
参（cáncēn）差
惟妙惟肖（xiāoxiào）
三、将下列成语补充完整并解释所填字的意思。8分
精兵（）政________
赞叹不（）________ 神机（）算________
理（）气壮________ 同心（）力________
（）山越岭________（）而不舍________
金石可（）________
四、积累知识：（5分＋4分）
1、把下列句子补充完整。
⑴随风潜入夜，__________________________________。
⑵___________________________，万里长征人未还。
⑶本自同根生，___________________________。
⑷___________________________，领异标新二月花。
⑸___________________________，犹骨象玉石切磋琢磨也。
2、按要求写出诗句或名言、警句、对联、歇后语等。
⑴赞美梅花坚强品格的：____________________________________________ ⑵劝勉人们做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告诉人们要重视实践的：____________________________________________ ⑷表达爱国情感的：____________________________________________ 五（5分）本学期语文课本中的许多人物给我们留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________„„其中，我最敬佩_____________，因为___________________ __________________________________。在课外阅读中，我也认识了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________„„
六（4分）本册课文中，有不少精彩的片断。我最喜欢的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在课外阅读中，我还记住了不少格言，如：
⑴__________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________
七、古诗、名言是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情境中时，就会很自然地想起相关的古诗、名言佳句来（10分）
1、春天，我们漫步濠河边，看到翠绿的柳枝随风飘荡，我想起了这样两句诗：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公园的荷花开了，看到满池的荷花，我吟诵道：“_______________________，___________________________。”
2、在家里，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句古诗来告诫我：“______________________，_______________________”；在学校里，老师教育我们要抓紧时间努力学习，正如人们经常所说的“______________________，_______________________。”
八、学校大队部要求各中队举行以“告别不良行为”为主题的10分钟自主队会。如果请你来筹划并主持这次自主队会，你打算怎么开展好这一次活动呢？请将活动安排及本次队会的开场白写下来。（6分）活动安排：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 队会开场白（100字左右）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
九、积累：(10分)１、六年的小学生活就要结束了，回顾在母校的这段生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出四个赞美老师的成语吗？
_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小学阶段最难忘的是学校开展的丰富多彩的活动，蓝球赛、运动会„„激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出四个描写比赛场面的成语吗？
_____________ _______________ ________________ ______________ ３、即将离开学校了，真想在母校里留个影。那么，你想选取校园的哪一处作为背景呢？请用一段话描绘校园这一处的景物，用上比喻或拟人等方法。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十.、阅读短文，完成作业。做时间的主人
卡尔•华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。”你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂（zàn）休息时间。五分钟，十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。
当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔•华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写出了许多页稿子。
后来我同样用积少成多的办法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间，其中有一个诀（juã）窍（qiào）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，做到这项工作的时候，立即把思想集中到工作上去。
卡尔•华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇（xiá）时间。1.写出下面词语的反义词。（2分）迅速（）繁重（）
2．作者两年没写东西，理由是没有时间，你赞同这个理由吗？真正的理由是什么？（3分）3．联系你的生活实际，说说怎样做时间的主人。（3分）
4．读了这篇短文后，你还想到了哪些有关珍惜时间的名言或谚语，请选两句写下来。（4分）
十一、作文。题目：我的自画像
提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。
要求：1．要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。
2．条理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。1． 内容要真实具体，思想健康。
2． 语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。3． 全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。
第二篇：人教pep小学六年级英语毕业复习计划
小学英语毕业复习计划
六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。
一、复习时间
1、从4月中旬到6月初，大约7―8周。
2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。
3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。二．复习范围
小学英语教材pep人教版，三—六年级教材知识为第一轮复习，其中以五六年级教材为重点。
三．复习形式与计划
1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习： 第一轮 复习教材（四周左右）第7周-11周 第二轮 归类复习（四周左右）第11周-15周第三轮 综合复习（初设想6月初为试题练兵阶段，具体看时间安排）第15周-19周周三（6月29日）
6月6-21日，综合模拟卷练兵与评讲。
6月22-29日，精选5套试题+1套去年小升初真题，进行考前模拟适应。
3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。
4、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好复习课。
具体计划如下： 复习教材
1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元去复习，重点是以六年级教材为主，兼顾五年级教材，将这两本书融会贯通，整合到一体，系统的去复习。知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。
2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。
3.这一轮复习课时安排上不必过多。归类复习
有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要的一步，它要求教师对小学阶段的内容了如指掌，而且备课决不能备一节上一节，零敲碎打地应付，要细致，认真、有系统。
具体复习如下：
（一）字母与音标
1、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。
2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy
3、书写区分容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音标：要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律，主要通过读及单项练习，加以强化。
这一部分的复习主要是为语音题打基础的。教师可以选择语音知识作为复习的内容，而检测语音题的形式有很多。比如：1.选出划线部分读音不同的单词。2.选择下列各组单词划线部分的发音情况A 一种 B两种C三种D四种 3.辨一辨下面这些单词的发音，将它们归入正确的一组。
（二）单词与句型 单词
1、三会单词，重点要放在听、认和读上，这样的词主要出现在听力和阅读性的文章里。
2、四会单词，这是要求学生必须会书写的单词，基本题型就是看图写单词、填补字母等，无论怎样，学生都要做到熟记于心，灵活运用。
句型
对于句型复习重点要落实在重点句型上。四会单词和重点句型可能出现在所有要求书写的部分。对于这一轮的复习，我们最好采取归类的形式。
计划复习如下：
1、各类单词及其在句子中的应用（1）、数字
单词： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相关句型：
1)What’s thirty and forty? It is seventy.2)What’s your telephone number? My telephone number is… 3)What number is his photo? Number 4 is his photo.4)How old are you? I’m twelve.5)How much is it? It is 50 Yuan.6)How many cars have you got? I have got 6 cars.7)How many birds can you see in the tree? I can see 3.8)How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、颜色
颜色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.相关句型: 1)What colour is your schoolbag? It’s...2)What’s your favourite colour? My favourite colour is …
（3）、时间：年、季节、月、星期、时间 年：year
季节：spring（春）, summer, autumn（秋）, winter 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.时间：(an)hour, minute, second（秒）10:05(five minutes past ten| ten o five)10:10(ten minutes past ten| ten ten)10:15(quarter past ten| ten fifteen)10:30(half past ten| ten thirty)10:45(quarter to eleven| ten forty-five)11:00(eleven o’clock)句型: 1)How old is your mother? She’s thirty-six years old.2)How many months are there in a year? There are 12.3)When’s your birthday? My birthday is in January.4)When do you usually get up? I get up at six o’clock.5)When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6)What time is it? It’s quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic foxes live in groups ？In winter（4）、食品与饮料
食品： meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti… 饮料： water, milk ,orange juice ,cola，tea…
句型: 1)What’s your favourite food? My favourite food is … 2）What’s your favourite drink？My favourite drink is…（5）、服装，某人的穿戴，所属关系
服装： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts，dress, trousers, socks, shoes，cardigan…
穿戴：put on, wear 所属关系：即形容词性的物主代词:my, your, his, her, its, our, their，Toby’s 句型：
1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat.That is his hat.5）、Toby’s sweater is red.注意： 名词单，复数；物主代词（名词性的物主代词，形容词性的物主代词）；名词所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’
（6）、玩具，文具，教室物品：特点、颜色、所属关系；存在的位置
玩具： doll, toy… 文具：book，schoolbag…
教室：chair，desk，window，floor，…
存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。
句型：
1)There is a cup of tea on the table.2)There are some oranges in the box.3)Is there a cat behind the door? Yes, there is.No, there isn’t.4)Are there any oranges on the desk? Yes, there are.No, there aren’t.5)What’s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.在这一部分复习中可以将介词的用法和There be句型融合在一起，有利与学生在情境中熟悉它们的用法。
（7）、日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box, photo, curtain , wardrobe…
特点: big, small, heavy, light, white, black, warm，cold，old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad…
与新授课和巩固课不同，在复习课要压缩呈现讲解与机械操练的时间，否则学生会感到枯燥无味，在复习单词与句型这一环节时，尽量考虑两者的结合，同时要多设计情境，使这些知识点在情境中再现，则更有利与学生记忆。同时将这一部分可能出现的题型和题点做一下介绍和练习。比如：补全单词、看图写单词、看图补充句子、连词成句等。
2、语法知识
在小学阶段出现了一些语法知识，在这一阶段可以集中练习一下，并就可能出现的考查点做专门的训练。
各类型肯定句变一般疑问句。
例如：1）、It lives on a farm.变为一般疑问句 2）、There is a baby seal.变为一般疑问句
2、一般疑问句的肯定和否定回答 例如：1）、Is there an apple on the desk？ 2）、Are there six children in the picture？ 3）、Are you OK？
4）、Have you got a good idea ？ 5）、Has he got two pens? 6）、Does your brother collect stickers？ 7）、Do you like pizza ？ 8）、Can you play table tennis ？
注：以Yes和No 回答的句子，怎么问怎么答。特殊疑问词及特殊疑问句的应用。例如：
1）、What（什么）具体问什么类型，针对性的回答
2）、Where（哪里）一般情况回答要带有方为介词e.g.：in，on，under，behind，in front of等
3）、When（什么时候）主要以问生日为主，回答要用In 加月份
4）、How many（多少个）回答数字即可
5）、How much（多少钱）回答中数字后面必须有钱的标志e.g.:yuan,P等
6）、How often（多久）回答中数字后面必须跟time或times
4、人称代词的应用。
主格人称代词:I，he，she，it，you
宾格人称代词:me，him，her，it，you，they 形容词性物主代词:my，his，her，its，your，their 例如：
1）、Mr.Li is our teacher.＿＿shirt is white.2)、＿＿birthday is in September.3）、Come with ＿＿（我）4）、＿＿is my best friend.5.名词的单复数和动词的第三人称单数 例如：
1）、适当讲解可数名词和不可数名词，可数名词有复数加s或es等，不可数名词不能加，特殊的复数形式要特殊记忆。
2）、如果主语人是我你之外的第三人，谓语动词要用第三人称的形式，即动词末尾加s或es 6.介词及There be句型主要有5个常用介词,将这五个介词运用到There be句型中，融会贯通，整合起来。
7.时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
关于时态复习如下：
1）、一般现在时态概念：表示常发生的或习惯性的动作或目前状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es
如：She usually goes to school by bike 2）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：be + 动词 ing 形式
如：Look , the boy is playing football.3）、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。规律：be going to do , will do.如：Mr.Brown is going to buy some oranges.4）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
只有一个特殊句子：Wasn，t it boring？
这些语法知识在讲解尽量放在特定的单元中，通过图片，语言的介绍或上下文创设情景，让学生在情景中运用语法。
关于语法部分的考查点可能出现在以下题型中：
1、按要求转化句型（变问句、划线部分提问、对划线部分提问）
2、看图补充句子。
3、连词成句
4、单项选择。
对于这些语法功能和第二部分（单词和句型）的知识结合在一起的地方完全可以融到一起。比如名词复数、介词、There be句型等。教师要合理的整合这些知识点，尽可能用最短的时间去完成最有效的工作。
3、阅读短文
这一部分专门训练学生做阅读题的能力。教师要做解题方法的指导，并尽可能的从有关资料或网上找一些与他们能力相当的短文，引导孩子们正确做题，寻找做题技巧。
主要可能出现的题型有：
1、阅读短文并判断句子是否与短文意思一致。
2、阅读短文并选择问题的正确答案。
3、阅读短文并回答问题。
4、根据短文补全句子等。
4、小练笔
关于小练笔部分，主要练习学生写的能力，并且要连词成文。这一部分难度不会太大，不会超出学生所能写的范围之外。提供一些有关课文内容的小课题让学生们练笔写作，至少不少于5句话，例如：
1、自我介绍（不出现名字）
2、我的房间
3、我的教室
4、介绍学校校服
5、介绍一天生活
6、介绍最喜欢的小动物
7、谈论你的假期生气生活
8、谈论你和吉祥物
9、谈论你的梦
10、说说你都收集些什么
11、说说你及你的家人对电视节目的喜好
12、看图写句子（现在进行时的考查）
13、介绍你的班级……
5、听力部分
这部分的练习可以放在与复习教材同步进行。可以有针对性的挑选一些课文内容练习，可以就课堂同步练习中的听力部分和学生们一起练习，如果可能的话也可以自己设计一些题练习。比如：听句子并选出句中所含有的信息、听句子将图排序、听问句选答语或听答语选句子等。
6、综合复习
这一轮复习主要是进行综合性的练习。训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的设计训练题型。可自行设计，也可上网查询，或者从现有的题中进行筛选，题型可以是试卷形式的，也可以是专项练习。通过练习，从中发现学生们不懂的地方再加以针对性的讲解。
以上就是我的复习计划，在有限的时间里我将尽力去引导学生们做好最后阶段的冲刺，发挥最大潜能去迎接期末小考。
2016年4月17日
第三篇：小学六年级毕业试题
小学六年级毕业试题
一、拼音写词语。（10分）
châ dǐ
mâi lì miǎo shì chãnɡ xiànɡ wǔ rǔ
（）（）（）
（）（）
bào yuàn máo dùn kuíwu
chãng fá zǔ náo
（）（）（）（）（）
二、“――”划出下列带点字的正确读音。3分 挑（tiāo tiǎo）战
枝折（zhã shã）花落 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）
人才济济（jǐ jì）
参（cán cēn）差
惟妙惟肖（xiāo xiào）
三、将下列成语补充完整并解释所填字的意思。8分
精兵（）政________
赞叹不（）________ 神机（）算________
理（）气壮________ 同心（）力________
（）山越岭________（）而不舍________
金石可（）________
四、积累知识：（5分＋4分）
1、把下列句子补充完整。
⑴随风潜入夜，__________________________________。
⑵___________________________，万里长征人未还。
⑶本自同根生，___________________________。
⑷___________________________，领异标新二月花。
⑸___________________________，犹骨象玉石切磋琢磨也。
2、按要求写出诗句或名言、警句、对联、歇后语等。
⑴赞美梅花坚强品格的：____________________________________________ ⑵劝勉人们做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告诉人们要重视实践的：____________________________________________ ⑷表达爱国情感的：____________________________________________ 五（5分）本学期语文课本中的许多人物给我们留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________„„其中，我最敬佩_____________，因为___________________ __________________________________。
在课外阅读中，我也认识了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________„„ 六（4分）本册课文中，有不少精彩的片断。我最喜欢的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在课外阅读中，我还记住了不少格言，如：
⑴__________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________
七、古诗、名言是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情境中时，就会很自然地想起相关的古诗、名言佳句来（10分）
1、春天，我们漫步濠河边，看到翠绿的柳枝随风飘荡，我想起了这样两句诗：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公园的荷花开了，看到满池的荷花，我吟诵道：“_______________________，___________________________。”
2、在家里，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句古诗来告诫我：“______________________，_______________________”；在学校里，老师教育我们要抓紧时间努力学习，正如人们经常所说的“______________________，_______________________。”
八、学校大队部要求各中队举行以“告别不良行为”为主题的10分钟自主队会。如果请你来筹划并主持这次自主队会，你打算怎么开展好这一次活动呢？请将活动安排及本次队会的开场白写下来。（6分）活动安排：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 队会开场白（100字左右）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
九、积累：(10分)１、六年的小学生活就要结束了，回顾在母校的这段生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出四个赞美老师的成语吗？
_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小学阶段最难忘的是学校开?
第四篇：人教新课标小学六年级语文试题
人教新课标小学六年级语文试题
一、基础知识。（22分）
1．一锤定音。（给下列带点字注音）
蜷缩（）沮丧（）阿谀（）揉搓（）
奚落（）殉难（）回眸（）攫住（）
亲昵（）磅礴（）黧黑（）璀璨（2．我是小小书法家。
tiáo zhou jiã nàn qīng miâ wǎn zhuǎn（）（）（）（）yīn móu guǐ jì huà xiǎn wãi yí hú lún tūn zǎo()()()3．我会判断。
下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应是（面的一个字应是（）。
澜 绵 檐 丸 辈 酿 贴 4．火眼金睛，辨字组词。
瞻（）壁（）拔（）秉（）檐（）璧（）拨（）乘（）5．填充词语，读一读，背一背，再照样子写一个来。（1）（）辛（）苦
（）（）众生
______________________ ___________________）），最后（2）鬼鬼（）（）
胆小如（）______________________ ___________________（3）争（）恐（）眼（）手（）______________________ ___________________
二、能力训练。（23分）1．我会按课文内容填空。
（1）君不见黄河之水天上来，___________________________。
（2）课文《做一个最好的你》中的“皮格马利翁效应”指的是___________ ________________________________________________________。（3）《一夜的工作》一文写了周恩来总理___________和__________两个方面的内容。
（4）寓言故事《东施效颦》讥讽的是_______________________________ ________________________________________________________。2．我能把课文的作者、题目、相关内容用线连起来，你也试一试吧。王之涣 《浪淘沙》 你是无穷的源泉 刘禹锡 《凉州词》 春风不度玉门关 冯骥才 《长江之歌》 九曲黄河万里沙 胡宏伟 《花脸》 当心事后加倍算账 3．我会按要求完成句子训练。
（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）____________________________________________________（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体”。（改为间接叙述句）_____________________________________________________（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
_____________________________________________________（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
_____________________________________________________ 4．让我们一起给下列句子排个序，好吗？（1）确定中心，选好材料。（2）列作文提纲。
（3）审请题意，明确要求。（4）初稿写好后，要认真修改。
（5）努力做到“语句通顺，前后连贯。”
正确序号是：_________________________________________
三、阅读快乐岛。（25分）
（一）读课文片段，完成练习。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弃秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
1．“鸿鹄”指的是__________________________________________。2．文段前一句讲的是二人学习的__________________不同，第二句讲的是学习的___________________不同.3．请你解释一下“弗若之矣”的原因（用文中原话）。
______________________________________________________ 4．解释句子中带点的字。
中国志愿军参加了抗美援朝战争。（）
援
思援弓缴而射之。（）
一人虽听之。（）
之 思援弓缴而射之。（）
虽与之俱学。（）
（二）感悟阅读。
舍身救列车
1963年11月18日的清晨，下着毛毛细雨，七班欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。
朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着，“鸣——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列大车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排出倒海地逼近，逼近„„五十米，马不动！四十米，马不动！三十米，马还是一动不动！
急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色心不跳，用尽全力把战马推出了铁道„„列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。
1．根据下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。
（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。（）
（2）山，能够推开；海，也能翻倒。比喻力量很大。（）（3）从危险或危急转为平安。（）2．用“‖”给短文分段，写出段意。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．在文中用“ ”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”句字。4．下列最能表达这篇短文中心思想的句子是（）A．欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。B．列车停稳了，五百名旅客的危险消除了。
C．副班长在血染的钢轨上，抱着重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。5．读了这篇短文，你想对欧阳海叔叔说些什么？
________________________________________________________ ________________________________________________________
四、习作天地。（30分）
爱心 信心 诚心 虚心
虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵。请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己亲身见闻写一篇习作。1．题目自拟，400字以上。2．叙述有条理，情感真挚。参考答案
一、基础知识（略）
二、能力训练：1.2.3.（略）4.③①②④⑤
三、阅读快乐岛：
（一）（略）
（二）1．（1）千钧一发（2）排山倒海（3）转危为安 2．分三段①‖②～⑥‖⑦ 也可分两段①‖②～⑦
3．“在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲上去，他脸„„推出了铁道” 4．A
第五篇：小学六年级数学毕业试题
小学六年级数学毕业试题
学校
班别
姓名
一、填空。（每小题2分，共24分。）
61、（）∶12==（）÷20=（）%=（）用小数表示
82、教室的面积约50（）；
小明的体重45（）
22升50毫升=（）升
1时=（）时（）分
53、从A站B站，甲车要行10小时，乙车要行8小时，甲车速度比乙车速度慢（）。
24、已知a=b，则a∶b=（）∶()，当a=6时，b=()
35、北京故宫占地面积约720000平方米，读作 ；雄伟的万里长城全长约六百七十万米，这个数写作。6、24和84的最大公约数是（）；
12、18和24的最小公倍数是（）。
7、把一块石头，沉没在一个底面周长是62．8厘米的圆柱形容器里，容器的水面上升了1.5厘米，这块石头的体积是（）立方厘米。
8、在一个周长是25．12米的圆形花圃四周铺一条宽1米的小路，小路的面积是（）平方米。9、2006年9月10日是我国第22届教师节，我国第一届教师节是（）年（）月（）日，那年全年共有（）天。
10、六（2）班学生人数在30——40之间，男生人数和女生人数的比是4∶5，这个班的男生有（）人，女生有（）人。
11、小东2006年2月13日把1000元钱存入银行，整存整取一年，年利率是2.25%。准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”，支援贫困地区的失学儿童，到期时小华可以捐赠给“希望工程”（）元。
12、、猜一个数。甲说：是质数；乙说：是9；丙说：是偶数：丁说：是15；老师说：甲、乙中有一人说对，丙、丁中也有一个说对。你认为这个数是（）。
二、选择题。（共5小题，每小题2分，共10分）
1、把4米长的钢筋平均截成5段，每段是全长的（），每段是（）。
4411A 米
B
C 米
D
55552、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（）
A 直径
B 周长
C 面积
3、把一个圆柱削成一个和它等底等高的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（）
2A 3倍
B 2倍
C
34、掷3次硬币，有一次正面朝上，有2次反面朝下，那么，掷第4次硬币反面朝上的 可能性是（）
111A
B
C
4325、一个圆柱与一个正方体等底等高，那么它们的体积（）A 正方体大
B 圆柱体大
C
一样大
四、计算题．
1、直接写出得数。（每小题０.５分，共５分）
11121 ×＝
７÷＝
－＝
０．６４＋３．６＝
45435１÷19×９＝
18×56＋18×16＝
22225×3÷5×3＝34＋56=
101×445-5= 6.5-0.72-28%=
2、计算题。（每小题4分，共16分）
（1）（11151534）÷2+6（2）[1-（18+16）] ÷8
(3)12+89×34(4)（108÷25）×（75÷18）
3、求下列各式中的x。（每小题3分，共6分。）
(1)x-20%x+7=17
(2)119∶x=8∶3
4、简便计算。（6分）
0.6×47+52×35+60% 5.721.841.16
五、作图题。（画图3分，填空2分，共5分。）
以最小的合数为长，最小的质数为宽（单位：厘米），画一个长方形，在这个长方形里画一个最大的半圆，这个半圆的周长是（），面积是（）。
六、估算：（5分）
买了5本书，价钱分别是28元，32元，29元，其余两本超过25元，但要比32元少，请你估计一下，大约需要多少元？
六、应用题。（第1、2小题4分，其余每小题5分，共43分。）
1、先锋小学去年植树150棵，种的树活了147棵，求成活率？
2、医生建议：一个人平均每天吃盐至多5克，算一算，一包盐（500克）你一家人至少能吃多少天？
3、某小学为抢救大熊猫共捐款240元，低、中、高年级捐款钱数的比是3∶4∶5．低、中、高年级各捐款多少元？
4、我区今年上半年工业总产值389.72亿元，比去年同期增长17.65%，去年上半年 工业总产值多少亿元？
5、一台拖拉机3小时耕地198公顷，照这样，耕330公顷，用多少小时耕完？(用比例解)
6、有一个圆柱形水泥广告柱，底面直径是1．2米，高2米，将它的表面涂上红色油漆，估计每千克油漆可以涂2．4平方米，涂完这根柱子需要油漆多少千克？（得数保留一位小数。）
7、某电视机厂去年电视机生产情况统计图 单位：台
1984年1月
看图列式计算：
(1)全年共生产电视机多少台？(2)平均每月生产电视机多少台？
(3)第四季度比第一季度增产百分之几？
（4）根据以上信息，提出两个数学问题，并选其中的一个解答。
①
②
8、比例尺是1∶4000000的地图上，量得甲、乙两地相距24厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行55千米，比乙车每小时慢10千米，几小时后相遇？
219、商场上有一批货，第一天运走了总数的，第二天运走的比总数的多4吨，这时
54还剩17吨，这批货物共有多少吨？
10.先锋小学去年植树150棵，种的树活了147棵，求成活率？
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