第一篇：冀教版小学六年级语文毕业模拟试题
冀教版小学六年级语文毕业模拟试题
在学习和工作的日常里，我们都不可避免地要接触到试题，试题是考核某种技能水平的标准。你所了解的试题是什么样的呢？以下是小编为大家收集的冀教版小学六年级语文毕业模拟试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、听读回答问题。
1.请你记下文中出现的几个成语。
2.“马车越空，噪音就越大”这句话告诉了我们什么道理。
积累运用
二、看拼音填写正确的字。
zào戒骄戒（）群鸦乱（）口干舌（）
zhì停（）不前（）手可热缺氧（）息
jù一应（）全无所畏（）别（）一格
xiāo通（）达旦九（）云外（）灾免祸
三、按要求写词语。
1.在下列横线上填上恰当的成语（每题中所填的两个成语是一组反义词）。
⑴为国捐躯的英雄，投敌叛国的小丑。
⑵我们不能报喜不报忧，讲好的方面，极力渲染；对问题和缺点，一笔带过。
⑶出不了精品，的作品才有生命力。
2.写出四个形容全国人民团结一致抗震救灾的成语：
四、在下列“——”上填上恰当的谚语、名言或诗句。
1.为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。
2.必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这也就是人们所说的.
3.自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得。
4.春天里的一天，远离了喧嚣的孩子们，尽情地徜徉在大自然的怀抱中，那欢乐的笑声引得周围的游人驻足不前，这真是
五、按要求写句子。
1.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面的几个事物中选择三个借用诗句赞美一下。（6分）
A.庐山B.柳树C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2．在课文《冬至的梦中》选择你最喜欢的一句话写下来：（（1分）
3．联欢会上，第七个节目是表演课本剧《最美好的礼物》，请你写个串词，把这个节目引出来：
（2分）
4.请你描写一个老人饱经风霜的样子。（2分，句子中不能出现饱经风霜
5．北京奥运会火炬即将在我们的省会石家庄传递，请你替省会人民写两条奥运宣传标语。
6．前几天市民中心广场的一个铜像丢失了，请你对这个偷盗者写一句话。
7.哪里有困难，哪里就有他们的身影；哪里有呼唤，哪里就有他们奋不顾身的壮举。你对解放军叔叔说：
8.仿写。
我们坚信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家园破碎了，信念不破碎；
9.四川大地震中，涌现出一大批坚强勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明办、教育部、团中央决定开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动。四川省成都市温江区玉石乡实验学校12岁六年级学生陈浩为候选人。下面是他的英雄事迹：
地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三、四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧”。
假如陈浩被评为“抗震救灾英雄少年”，请你为他写一段颁奖词（80字以内）。
阅读理解
六、阅读回答问题。
父亲的借口
叶梓
齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。”
“受伤了吗？”
“没有。”
“报警了吗？”
“没有。”
“跟前面的车主协商了吗？”
“没有。”
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口，你开车20分钟就到了。”
齐总沉默了几秒钟，突然挂断电话，把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话，就说我不在。”
晚上7时，齐总回到家，小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，脸色阴沉。
“没事了？”齐总问儿子。
“我等了你一天，整整一天。你还是我的父亲吗？你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？”小豫的情绪十分激动。
齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。”
儿子死死地盯着父亲。
“因为我不知道怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我该怎么办。我等了整整一天。”
儿子呆了。半晌，他忽然明白父亲话中的含义，深深地低下头去。
小豫的爷爷已经在10年前去世了。
1. “受伤了吗？” “报警了吗？”” “跟前面的车主协商了吗？”
这是父亲得知儿子出车祸时，问的3句话。从父亲问话的顺序和内容中，你体会到了什么？
2.“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请说出齐总当时的心理活动。
3.父亲的借口是什么？
4.“齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义……”齐小豫到底明白了什么?
5.写一篇200～300字的阅读感言(可以评价一下文中的父亲，也可以联系实际谈谈自己读后的感想)。
习作园地
七、请你认真观察右面的照片，想一想照片表达的思想感情，然后自选角度、自拟题目写一篇习作。
照片说明：这是来自地震灾区北川县的一张感人的照片。照片中的小男孩，尽管一只胳膊骨折，脸上沾满血污，但被战士救出时，他躺在担架上，还吃力地将右手举过头顶，向四周的战士敬着队礼。
听读题
马车声
黑格尔
一天上午，父亲邀我一同到林间漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”
我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音。”
父亲说：“对，是一辆空马车。”
我问他：“我们又没看见，您怎么知道是一辆空马车？”
父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”
后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”
第二篇：冀教版小学语文六年级毕业模拟试题
冀教版小学语文六年级毕业模拟试题
一、语言积累。
1．看拼音写词语：
dǐ yù shǎn shuî guǎng shà chuí liàn tuǒ tiē
（）（）（）（）（）wèi jiè bào yuàn zī xún zhān yǎng miǎo shì
（）（）（）（）（）2．把词语补充完整。
前（）后继 南（）北辙 承前（）后 翻天（）
地
扬长（）短 书声（）文质（）负（）请罪
优胜（）高歌（）舞 粉（）玉（）
3．组词。
壁（）誉（）竣（）葵（）堪（）茅（）
璧（）誊（）骏（）祭（）勘（）矛（）
魄（）厨（）嘹（）瑕（）澜（）
魂（）橱（）缭（）遐（）谰（）
4、把下列成语补充完整。
高（）阔（）（）正（）词（）语连珠
（）（）风声（）（）乐道 相依（）（）穷（）僻（）漫不（）（）（）直（）壮 选择你最喜欢的一个成语写一个句子：
5．按要求写句子：
①珍惜时间的：
②读书：
③描写春、夏、秋、冬的诗句各一句
6．下列词语至少用上6个，写一段话，表达一个完整的意思。
虚度 一寸光阴一寸金 勤奋 美好 热爱 礼物 日历
后悔 科学知识 生命 受益匪浅 困难 启发
7、在括号里填写恰当的词语。
（）的心意（）的生活（）的头脑 洪亮的（）活泼好笑的（）哭丧着的（）
8、历代名楼皆有名诗佳作，请把以下名楼与其相关的诗句和作者联起来。黄鹤楼 杜甫 欲穷千里目，更上一层楼
岳阳楼 崔颢 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。鹳雀楼 王之涣 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
9、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。祖国是大海，我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是（），我就是（）； 祖国是（），我就是（）。
10、把下面的句子补充完整，使它读起来充满诗情画意。
（1）秋天，红透了的小枣挂满枝头，在绿叶的映衬下就像（）（2）忽然，一阵鸟声传来（）
（3）好大的雾啊！骑车走在这样的雾里简直就像（）（4）小院里溢满了馥郁的清香，花香引来了（）
11、在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。
（1）我们（）着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。（2）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。（3）老师走进教室（）四周，笑着说：“打扫得真干净。”
三、阅读训练。
1、课内阅读。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、写出孩子追赶猴子时的动词。
2、用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4、船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
2、课外阅读。秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起
2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。
A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义 C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个 ______________________的孩子。
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
四、写作训练。
学过老舍为我们刻画的《猫》、《母鸡》等描写小动物的文章，你是否对描写小动物的方法有了些了解。请为你喜欢的小动物写篇文章，表达你对它的的喜爱之情吧。要求：语句通顺，思路清晰，能体现对动物的喜爱之情，字数要在500字以上
第三篇：小学语文六年级毕业模拟试题
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小学语文六年级毕业模拟试题
（时间：90分钟）
积累与运用（60%）
一、这几个词我们都见过，把加着重号的字义序号填在括号里。
1.东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排（4）姓 ．2.扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播 ．3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4）等级 ．
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，6年了你究竟掌握了多少，测测自己。1.把下面的成语补充完整，再写出4个来自寓言的成语，你能行的！
良师（）友 狂风怒（）再接再（）（）转反侧
兴国安（）排山（）海 应接不（）神机（）算
（）（）（）（）2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出4个字中带有一对反义词的成语：（）（）写出形容很专心的4个字词语：（）（）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。B.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
C.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
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2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
五、同学们，在小学的6年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）1.李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A.泰山的壮观景象B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象D.华山的壮观景象 ３.下面哪个故事不是三国故事（）A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 ４.正在任上的国家主席名叫（）A.毛泽东 B.江泽民 Ｃ.温家宝 D.胡锦涛
５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1.小学6年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2.从你积累描写四季特征的古诗中，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
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4.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说对它的理解。
阅读与思考（15%）
阅读是我们每个同学每天都要做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它3遍试试！伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„
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从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（）
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久： 欣喜之余：
3.给第四自然段加上标点符号。
4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„。”这句话中“黄油布似的脸”说明()这句话表达了“我”（）综合性实践（25%）
面对“非典”，这是你人生中的一次意外的经历，在这些日子里，你的所见所闻所感一定很多„„把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话！
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第四篇：六年级语文毕业模拟试题
六年级语文毕业模拟试题
一、基础•积累（44分）
1、看拼音，写词语。（3分）
zōnghékāngkǎiyùnniàngbàochángxuānbùfànlàn
()()()()()()
2、选择正确答案的序号填空。（3分）
①瑕 ②泽 ③帜 ④藉 ⑤澜⑥宣 ⑦媚 ⑧辈 ⑨莺 ⑩诙
上面的10个汉字中，其音节的声母相同的是（）和（），韵母相同的是（）和（），属整体认读音节的是（）和（）。
3、按查字典的要求填空。（3分）
⑪知道一个字的读音，不认识这个字的字形，要查字典找这个字，应该用（）查字法。
⑫用部首查字法查“花”字，应先查（）部，再查（）画。在字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第（）种解释。根据第④种解释组一个词（）；根据第⑥种解释组一个词（）。
4、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“√”；有错别字的，请先用横线画出来，再依次把正确的字写到后面的括号里。（3分）
⑪僵硬边疆缰绳模形（）
⑫峻俏翅膀醒梧提纲（）
⑬夜暮羡慕坟幕废物（）
5、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（2分）
（）手（）手（）手（）手
6、把下列词语补充完整。（3分）
东（）西（）南（）北（）前（）后（）
大（）小（）大（）小（）大（）小（）
7、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）
⑪下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（）
A．整顿干部整理房屋整修书籍
B．指引航程指挥战斗指导工作
C．改造作风改变关系改进错误
D．创立新风树立机构建立威信
⑫下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（）
A.战斗B.战争C.战役
⑬下列几个词语中，表示的程度最深的是（）
A.憎恨B.讨厌C.怨恨 D.仇恨
⑭下列几个词语中,感情色彩与其他词语不同的是()
A.扬眉吐气B.竭尽全力C.忠心耿耿D.拈轻怕重
8、按要求写句子。（5分）
⑪扩句。（1分）
（）的老奶奶（）地等待（）亲人。⑫用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成二个不同的复句。（2分）放假后我去北京。放假后我去上海。
①
②
⑬把下面的肯定句改为否定句式，不改变句意。（2分）
这件事你应该去做。改为否定句：
9、修改病句。（6分）
⑪余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。
⑫同学们要运用和理解学习过的知识。
⑬通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。
10、口语交际。按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。（4分）打电话
方方：
圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”
方方：
圆圆：“噢，怎么回事？”
方方：
圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”
方方：
圆圆：“不客气，这是应该的。”
11、填写诗句。（5分）
⑪现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。（1分）
⑫《墨梅》中的“，”表现出诗人鄙视流俗，追求高尚品格的人生观。（1分）
⑬杜甫的《春夜喜雨》中描写春雨到来的诗句是“，”。（1分）⑭写出告诫人们要珍惜粮食的诗两句：。（2分）
12、补充名言警句或歇后语。（3分）
⑪芝麻开花——（）
⑫百尺竿头——（）
⑬冰冻三尺，（）
⑭海纳百川，（）
⑮书到用时方恨少，（）
⑯黑发不知勤学早，（）
二、阅读·理解
㈠阅读课文片段,回答问题（10分）
我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。
13、这文段选自课文。（1分）
14、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）
15、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）
16、写出这段话的意思：（2分）
17、仿写句子（3分）
⑪我看过的电影，听过的歌曲，却从没听到过这样动人的故事。⑫教室里真静啊。
⑬今晚的月亮真圆啊。
㈡阅读课文片段,回答问题（11分）
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的,高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
18、用“疾驰”造句。（2分）
19、请用“||”线把这段文字分成两层。（1分）
20、作者是在观察“岭”的，“看不完”是因为；“看不厌” 是因为。（3分）
21、这段话主要写大兴安岭的，是与比较而叙述，写了三点意思：第一写多；第二写多；第三写多。这里的“岭”的特点是。（3分）
22、概括这段话的意思。（2分）
㈢阅读短文,回答问题（10分）
爸爸的话说得对
我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。
有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！”
听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看„„”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。
看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。
从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。
23、用“√”画出带点多音字的正确读音。（1.5分）
①差错（chāichā）②马虎了事（leliǎo）③好习惯（hǎohào）
24、联系上下文解释词语。（1.5分）
①漫不经心：
②恍然大悟：
③无可奈何：
25、从原文中找出下列词语的近义词。（1分）
难为情（）郑重（）
26、给短文分段，用“||”在每段后面标出来，并写出第二段段意：（3分）
27、回答问题。（2分）
在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？
28、写出短文的中心思想。（2分）
三、习作·运用（40分）
题目： ________________________，您听我说
提示：①先将题目补充完整，（如填上：妈妈、小草、小猫、祖国）再作文； ②不写真实姓名、地名。
③400字左右。
第五篇：小学六年级毕业模拟试题
小学六年级毕业模拟试题
积累运用。（30分）
[试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。]
一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）()
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()
C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）()
D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）()
二、给没有错别字的一组句子后打“√”。（3分）
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）
三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
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四、根据要求写成语。（6分）
1、写出古人刻苦学习的成语：
_________________、________________、________________。
2、形容时间快的成语：
_________________、________________、________________。
五、理解运用古诗词（6）。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。
六、课文积累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）
白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。___________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：
题目：______________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
口语交际。（10分）
[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]
1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
阅读理解。（25分）
[课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。]
一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。（8分）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：__________________
_________________________________________________________ _________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。
⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目：________________________。
⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________
______________________________________________________________ ____________。
⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。_______________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
三、作文。（30分）
[写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。]
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
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