专题：小雨点教学设计
-
小雨点教学设计
《21、小雨点》第二课时教学设计 盛允 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读，感悟出小青蛙的细心观察和小雨点的了不起。 3、理解课文内容，说说生活中
-
小雨点教学设计[模版]
小雨点教学设计 教学目标： 1、会写三个生字。 2、朗读课文。 3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 4、激发学生识字、读书的兴趣。学时重点 会写方字和朗读
-
小雨点教学设计
《小雨点》教学设计 ①：认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。②：正确、流利、有感情地朗读课文。 ③：在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长
-
小雨点教学设计
教学目标： ①：认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。②：正确、流利、有感情地朗读课文。 ③：在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确
-
小雨点教学设计
小雨点教学设计教学目的： 1．认识11个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读，体会小雨点带给万物的快乐，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。 3．懂
-
小雨点教学 设计
：了解课文内容，读写生字。
1、猜谜语，激发学生兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）
2、请学生欣赏儿歌《小雨点》，激趣导入，揭示课题。
3、老师范读课文，学生边听边标出 -
小雨点教学设计范文大全
小雨点教学设计 教学目的： 1．认识11个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读，体会小雨点带给万物的快乐，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。 3．懂得
-
小雨点教学设计
小雨点教学设计 小雨点教学设计1 教学目标：1、会写三个生字。2、朗读课文。3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。4、激发学生识字、读书的兴趣。学时重点会写
-
小雨点的教学设计
21、小雨点 教学目标： 1、认识11个生字，会写其中的8个生字。会用“注意”、“许多”说话。 2、能正确、流利的读课文，初步懂得平凡的小雨点也有了不起的地方。 教学重点： 会认读
-
儿歌小雨点教学设计
儿歌《小雨点》 升阳中心幼儿园：杨娜娜 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3.鼓励幼儿大胆用肢体来表演儿歌，激发幼
-
《小雨点》《雨后》教学设计范文
教学目标1.认识“遮、淅”抖、溅、逐、谐、斑、斓；辨析多音字“没”。2.有感情地朗读《小雨点》、《雨后》，摘抄自己喜欢的语句。3.学习写拟人句。4.学习短文的写作方法。教学
-
中班语言教学设计：小雨点
中班语言教学设计：小雨点 中班语言教学设计：小雨点 ［活动目标］ 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，发
-
小雨点教学设计（共五则）
小雨点教学设计 学习目标： 1、认写本课生字，积累词语和句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能
-
小雨点教学反思
《小雨点》教学反思 《小雨点》是《义务教育课程标准实验教科书》西师大版二年级上册教材第21课的内容。这是一个充满哲理的童话故事。小雨点沙沙地落下来，却没人注意它，它认
-
大班歌唱活动：《小雨点跳舞》教学设计
教学目标：1、学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》，感知三拍子节奏；2、尝试用绘画的形式创编部分歌词；3、体验歌唱的喜悦，培养幼儿爱音乐、爱生活的情感。活动准备：制作好的ppt课件（或自制
-
《小雨点》教案
1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 活动准备： 1、有目的地
-
小雨点 教案
中班语言 《小雨点》 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣，引导他们看一看，听一听，
-
小雨点教案
小班语言游戏活动---小雨点儿歌 活动意图：此时恰逢雨季，以小雨点作为活动内容符合幼儿的生活经验，丰富他们对“小雨点”的感性认识，并以“小雨点”为契机，发展儿童的语言能力。
