专题：西游记笑谈
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笑谈《西游记》中的企业文化+
笑谈《西游记》中的企业文化在进入21世纪以后，企业文化已成为参与全球竞争的通行证，没有这张通行证早晚会被淘汰出局。那么企业文化从业人员应该具备什么样的素质呢？ 《西游记
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笑谈《西游记》中的师徒四人（5篇模版）
百川归海的人生 ——笑谈《西游记》中的师徒四人 走下三尺讲台，暂时远离生活的喧嚣，在家中静下心来修身养性，得以陪陪家人和孩子，闲暇之余，我拿起了已搁置多年的《西游记》，一来回
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动物笑谈
《动物笑谈》教案 教学目标 1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。 2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。 3.培养热爱动物、亲近大自然
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笑谈辩论
笑谈辩论.txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受
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动物笑谈
19 动物笑谈 知识目标了解作者与动物相处的趣事。 能力目标学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。 情感目标爱护动物，学会和动物和谐相处。一、导入新课对于动物来说,人
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动物笑谈
动物笑谈 一、导入； 同学们，知道今天是我来上课吗/知道我姓什么吗感谢你们的语文老师能够如此保密。因为我给自己的姓氏编了给字谜，想请同学猜一猜。 【板书】 要一不要二 要
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动物笑谈
《动物笑谈》教学设计 【教材分析】 这篇课文选自《所罗门王的指环》一书中的第五章，是新版七年级上册第五单元的第三篇文章，尤其要注意的是本课是一篇自读课文。这个单元主要
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动物笑谈
动物笑谈 【教学目标】 1. 理解并积累字词。 2. 体味文章幽默风趣的语言。 3. 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 【教学重、难点】 重点：领会语言的幽默风趣，注
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动物笑谈
《动物笑谈》教学设计 王 梅 教学目标： 1、在认识理解字词的基础上感知故事情节，并且能够准确地概括文章的主要内容。 2、品味文章通俗易懂且生动诙谐的语言魅力。 3、从对动
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动物笑谈
动物笑谈 知识目标 了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。情感目标 爱护动物，学会和动物和谐相处。教学过程 一、导入新课 对于
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动物笑谈
《动物笑谈》教案 【教学目标】 1.了解作者生平，积累生字词，用简洁的语言概括文章大意。 2. 整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。 3.培养关心动物、热爱动物的
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动物笑谈教案
19 动物笑谈 教学目标 理解并积累字词。 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 体味文章幽默风趣的语言。 教学重难点 领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果
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动物笑谈教案
17-18学年第一学期七年级语文教案 课题：动物笑谈 主备人：莫仁银 授课时间： 一、激趣亮标 （一）新课导入 动物的世界是一个友谊的世界，是一个甜蜜的世界，也是一个奇妙的世界，对于一位
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《动物笑谈》文本解读
《动物笑谈》教材解读 当城中学 刘培培 大家好，我是来自当城中学的刘培培，今天我将对《动物笑谈》这篇课文进行文本解读。 《动物笑谈》这篇课文是人教版七年级语文第四单元
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19动物笑谈
巴二中师生共用导学案 课题：19《动物笑谈》 课型：自读 主备：孟华 审核：七年级语文组 学习目标 1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。 2.学习文章略带调侃的诙谐风趣
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2010年工作汇报（笑谈）
在一年里，我们紧密扎根在群里，高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁过留声，人过留言”的要求，坚持“知无不言、言无不尽”的指导思想，弘扬“
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笑谈2013年高考作文
网友神作高考作文：今年 的高考作文稍微整理一下可以写个文艺青年的恋爱大纲了，你走过我的身边，轻念着一首顾城的诗，打破了我生活的平衡，暗恋的心 情由此萌芽，宛如蝴蝶每一次的飞舞
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动物笑谈教案
教学目标: 1.默读课文，能准确理解文章内容，。 2.对批注进行再批注，品味文章风趣幽默的语言。 3.感受科学研究者专注忘我的工作精神以及对动物的热爱。 教学重难点: 教学重点：默
