专题：西游记智取红孩儿
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《西游记》智取红孩儿梗概（含五篇）
牛魔王和铁扇公主的孩子红孩儿，修炼得道，神通广大，为益寿延年，他一心想吃唐僧肉。一天，他正在空中瞭望，看见唐僧师徒远远地走来，他知道唐僧的徒弟武艺高强，硬拼怕不能取胜，于是，他想利
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《西游记》孙悟空大战红孩儿教案
孙悟空大战红孩儿 教学目标： 知识与技能： 1、了解《西游记》的思想内容及艺术特点。 2、了解作者吴承恩及写作背景。 3、把握作品中的人物性格特点。 过程与方法：学生自主探究，
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西游记红孩儿主要内容摘抄[五篇]
大战红孩儿在《西游记》原著的第四十一回中，接下来小编搜集西游记红孩儿主要内容摘抄，仅供大家参考，希望帮助到大家。西游记红孩儿主要内容摘抄1善恶一时忘念，荣枯都不关心。晦
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孙悟空大战红孩儿教案
《孙悟空大战红孩儿》教案 长丰一中 李菊 教学目标： 知识与技能：1、了解《西游记》的思想内容及艺术特点作者 2、把握作品中的人物性格特点。 3.分析作品的现实意义 过程与
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《孙悟空大战红孩儿》教学设计
《孙悟空大战红孩儿》教学设计教学准备：《孙悟空大战红孩儿》课文材料预习作业：1. 请写出《西游记》第四十和第四十一回回目的理解。2. 横线画出描写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙
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红孩儿的杰作教师教学反思
午饭过后，我正照顾孩子们脱衣上床，保育老师请我去厕所看一看。顺着她手指的方向，我看到在暖气格上方雪白的瓷砖上竟然贴着一行鼻涕纸。从纸团的形状和高度上看，分明是小朋友每次
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《西游记》教案 朱雪红
沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计 课题：名著推荐《西游记》 主备人：朱雪红 审校人：司舒淮 备课时间：5月6日 目标定向： 1、了解全书内容，熟悉精彩片断。进一步提高读整本书的
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水孩儿企业文化
水孩儿企业文化“水孩儿”从诞生之日起便饱含中国韵味，她的名字更是富有中国文化底蕴。 “水孩儿”的品牌核心是“善行”，取自老子《道德经》中的“上善若水”
善行的最高境界 -
《孩儿塔》教案
教学目标：1. 引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。2. 学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。教学重点：1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体
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孩儿塔教案
孩儿塔 教学目标： 1、了解背景，读懂诗歌 2、理解诗歌的主题，学习诗人的革命情怀 教学安排：一课时 教学难点：诗歌主题的理解 课前预习： 注释： ①【稚骨的故宫】： ②【漠茫】： ③【花底
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水孩儿给你讲故事
中秋的传说，妈咪给宝贝讲的故事！ 关于中秋的神话故事、各地风俗习惯，提前做好给宝宝普及中秋知识的准备。 中秋传说之嫦娥奔月 相传，远古时候天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯
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妈妈,孩儿祝福你
妈妈，孩儿祝福你
六年级范长长
妈妈知道我最喜欢吃大米饭。每周末我回家时她不管有多累多忙，总会忘不了为我做上一顿大米饭。我觉得回家一趟的那顿饭是最香的，吃的是那么舒坦，那 -
孩儿塔教学设计
白莽作《孩儿塔》序教学设计 背景简介 作者鲁迅，选自《鲁迅全集》第六卷。本篇最初发表于一九三六年四月《文学丛报》月刊第一期，发表时题为《白莽遗诗序》。白莽（1909—1931
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《小屁孩儿》读后感
《小屁孩儿》读后感 《小屁孩儿》读后感1 刚拿到这本书我就被封面上的书名和一副卡通画深深吸引住了。书名叫《小屁孩儿》，则封面上有一个头大大的、身子小小的小男孩。，我猜
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孩儿体书法故事
永文广告部的老板李永文 ，写得一手好毛笔字，在我们小小县城里屈指可数。十年前，从小镇来到县城，能立足在这里开一家广告店，凭的就是这本事。尽管现在已经进入电脑制作广告时代，但
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《智取威虎山》观后感
《智取威虎山》观后感 今天晚上，我有幸观看了一直想看却没看的电影《智取威虎山》。观看过后，我对一个词有了更深刻的理解，那就是“集体主义”。电影一开始就把我带到了一个冰
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《智取威虎山》观后感
《智取威虎山》观后感 《林海雪原》最近被徐克导演改编成了电影《智取威虎山》。看过电影后感触颇深，1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海
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智取威虎山观后感
《智取威虎山》 智取红色经典 我敢说，没有几个人能象我爸爸那样“会做家教”！这不，为了让我一睹网上疯传的3D大片《智取威虎山》，他还把看电影与学校布置的寒假德育教育作业联系
