专题：心字底教学反思
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《“女”字旁和“女”字底》教学设计（推荐阅读）
《“女”字旁和“女”字底》教学设计 番禺区大石中心小学徐莺雯 【教材简析】 全课围绕“女”字这个部首展开，了解汉字“女”字的发展，感受汉字的无穷魅力，培养学生对汉字的喜
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认识底和高教学反思
《认识底和高》教学反思 岳庄完小 原仓库 《认识底和高》是北师大版五年级数学第四单元第二课的内容。本课是在学生认识三角形、平行四边形和梯形的特征，会画垂线的基础上进
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还字教学反思
还字教学反思 还字教学反思1 我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因
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字理教学反思
四年级上册《重阳节的传说》字理教学反思 执教者 贾雪梅 《重阳节的传说》是语文S版教材四年级上册一篇优美的民间故事，课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，赞扬了桓景铲
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还字教学反思
还字教学反思 还字教学反思1 《电视广告》是北师大版数学四年级下册“数与代数”领域的内容，这节课是学生学习了小数加减法和小数乘除法的基础上，结合整数四则混合运算规律，来
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四字头和皿字底 的教学教案
一，认识“皿字底、四点”，激发兴趣，感受汉字的博大精深 师（出示幻灯片）：瞧，我带来了一位朋友，认识吗？生：不认识。 师：那你觉得它像什么？ 生：像一只酒杯。 师（出示幻灯片）：现在它的模样变了，
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走之底的字 教案（精选）
《走之底的字》 教案 教学目标： 1．指导写好两个基本笔画：“横折折撇” “平捺”。 2．指导观察“走之底”三个笔画的关系位置，写好“走之底”这个偏旁。 3．学会观察，学会比较，体会运
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十六字教学法教学反思
十六字教学法教学反思 王辛庄小学 曹国红“思则变，变则通，通则达”把这句话用在课堂教学改革上很适用。在传统的教学中总有一种“吃力不讨好”、“付出与获得不成正比”的感
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要好好学字教学反思
教学反思本单元都是写人记事类的课文，《要好好学字》作为单元中的第一篇课文，内容浅显，讲述了毛主席教育两位小八路要好学习写字这样一件普普通通而又平凡的小事，但其蕴含的意义
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要好好学字 教学反思
《要好好学字》教学反思 这篇课文讲述了毛主席教育两位小八路要好好学习写字这样一件普普通通而又平凡的小事，像这类写人物的文章不像童话故事那么有趣，吸引着孩子。所以在教
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贴福字教学反思
对《贴春联》一课的教学反思 通过教学四年级《品德与社会》上册第十二课《贴春联》，以及其他教师对我的评课，我有以下反思： 第一部分，课堂效果比较好的部分： 1、 课前让学生进
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浅析《说文解字》“心”部字
浅析《说文解字》“心”部字 张皓思***0 【摘要】东汉许慎的《说文解字》是我国历史上第一部按部首编排的字典，具有重要的学术价值。通过对《说文》中“心”部字
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书法教案 -第7课 口字底
第7课口字底 教学目标： 1、掌握口字底的书写方法。 2、掌握带有口字底的字的书写规律。 3、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 4、激发学生写好毛笔字的信心和对写字活
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有趣的字教学设计及反思
《有趣的字》教学设计及反思 鸭子铺小学李婧 教学目的： 1、培养学生的联想能力，设计有趣的字。 2、掌握美术字的设计方法和步骤，培养学生美化字体的能力。 3、发掘学生的创造
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有创意的字教学反思
《有创意的字》教学反思 本课属于设计应用的学习领域，动手设计能力的提高这是必要的，由于本课是对中国汉字的创意设计，所以就应该在课堂中有关于传统汉字的知识渗透，然后确立了
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要好好学字教学反思(公开课)
《要好好学字》教学反思 执教者：书林一小毕玲 《要好好学字》这篇课文讲的是在革命根据地延安，毛主席教育两位小八路要好好学字的事。由于本次执教第一课时，因此，我也将教学的
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剪纸福字教学反思（推荐五篇）
教学片断：师：读到这些词，就让我们想起文中的姥姥的剪纸。深入文本，用心感悟。今天要采用的方法是：图文相结合，观文中插图，品课中文字，想象温馨画面，领悟人物特点，感情文中真情。师：请先
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美术课《字的创意设计》教学反思
一、教学目标：1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术
