专题：心脏的跳动教学反思
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跳动的心脏教案
大班科学活动《跳动的心脏》 教师：杨颖 一、活动目标： 1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式来表示心跳和心脏部位。 2、了解运动能使心脏跳动的速度加快。 3、体
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幼儿园大班跳动的心脏教案反思范文合集
《大班跳动的心脏教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班跳动的心脏教案反思！（1）大班健康教案《跳动的心脏》含反思设计意图：人的
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大班健康教案《跳动的心脏》及教学反思（5篇范文）
大班健康教案《跳动的心脏》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养探索人体奥秘的兴趣，知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能，培养自我保护能力，快
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大班健康 跳动的心脏
幼儿园大班健康活动教案：跳动的心脏 大一班 郭龙利 活动来源： 人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏
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幼儿园大班健康活动教案《跳动的心脏》及教学反思大全
《大班健康活动教案《跳动的心脏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《跳动的心脏》含反思！设计意图人的运动状
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幼儿园大班健康优秀教案《跳动的心脏》及教学反思[优秀范文5篇]
《大班健康优秀教案《跳动的心脏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让
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教学设计——心脏
第三节输送血液的泵——心脏 一、教材的地位和作用：人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用?
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9跳动的小球2及反思
第九课用flash制作跳动的小球（二） 陈文青 教学内容： 利用图层和变形工具使跳动的小球更生动有趣。 教学目的： 1学会新建图层 2学会重命名图层 3学会使用任意变形工具 教学过程：
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《输送血液的泵——心脏》教学反思
《输送血液的泵——心脏》教学反思 《输送血液的泵——心脏》是初中生物学中知识点多，且生理过程复杂的一节课，尽管学生对心脏具有一定的生活经验和初步的感性认知，但学生所具
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《输送血液的泵—心脏》的教学反思
本节课我采用导学案，小组分组讨论合作，利用竞争机制的模式进行教学。让学生对照心脏模型，引导学生观察心脏，步步展开，增强对学生观察能力的培养，以及观察后的归纳和总结，达到掌握知
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初一生物下册《心脏》教学反思（合集5篇）
《心脏》一节的知识点和难点较多，如何在短短一节课的时间里使学生对心脏有充分的认识，需要教师在教学过程中设计较合理的教学策略。1、小组探究，明确心脏的结构 。 根据学习目
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感受来自祖国心脏的跳动参加毛主席纪念堂志愿服务有感
感受来自祖国心脏的跳动 参加毛主席纪念堂志愿服务有感 我有幸参加了2012年的毛主席纪念堂的志愿服务工作。从5月11日至5月26日，我们公交集团和京煤集团共40于名志愿者们团结
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心脏和血管 教学设计
心脏和血管 -------脉搏与什么有关 教学设计意图 本课让学生在做下蹲活动中,感受心脏跳动和血管的搏动,然后在逐一对心脏的血管进行初步认识基础上,对比心跳次数和脉搏次数
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把我的心脏带回祖国(教学反思)
《把我的心脏带回祖国》教学反思 苏教版语文十一册《把我的心脏带回祖国》的第二自然段的阅读是对学生情感体验、文本感悟诸多能力的检验，也是对学生的问题的一次集中性的对
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《把我的心脏带回祖国》教学反思
《把我的心脏带回祖国》教学反思 《把我的心脏带回祖国》是以热爱祖国的感情贯穿全文的，这充满浓浓爱国之情的文章，只有通过阅读来感悟了。课前和同组老师在备课时我们就决定
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把我的心脏带回祖国教学反思
《把我的心脏带回祖国》教学反思 《把我的心脏带回祖国》写的是波兰遭到外国列强的瓜分，音乐家肖邦被迫流落异国他乡，不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对
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《把我的心脏带回祖国》教学反思[范文]
《把我的心脏带回祖国》教学反思 这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘
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《把我的心脏带回祖国》教学反思
《把我的心脏带回祖国》教学反思 《把我的心脏带回祖国》教学反思1 教学完这课的第一课时，我有两个环节落实得较为满意。一、课文第2自然段写了肖邦告别老师和同学，告别自己的
