9跳动的小球2及反思

第一篇：9跳动的小球2及反思

第九课用flash制作跳动的小球

（二）陈文青

教学内容：

利用图层和变形工具使跳动的小球更生动有趣。教学目的： 1学会新建图层 2学会重命名图层 3学会使用任意变形工具 教学过程：

欣赏两个flash播放文件比较 多媒体课件一套

一、观察两种动画的源程序的时间轴找出不同点。怎样增加新的图层

找到添加图层的按钮，单击，用键盘给图层键入“球”“影子”

二、制作影子动画

1单击影子图层，用渐变色画一个圆形的影子，并转换成元件。2在20、40插入关键帧，3修改20关键帧的影子的大小，认识任意变形工具，调整影子的大小。（物体离地面越高，在地面的投影越小）4在第1、20创建动画动作。5测试影片。

三、修改

为了使动画具有幽默效果，当小球上升下降时把小球拉长，触地时压扁 设置动作动画，在20关键帧中把小球用变形工具拉长，40时压扁

四、保存文件并测试影片

五、学生练习。

教学反思

上完这节课给我的反思有以下几点。

在整个教学过程中，教师为学生营造了一个竞技、互帮互学的氛围。让学生在比一比的氛围下学习，有利于学生集中注意力，调动学生学习的积极性。本课在充分理解教材的基础上，采取任务驱动的方式，大胆重组教材。在设计中，注意了任务内容与学生已有知识和能力的有机结合，在本节课中的设计还有老模式，应该让学生自己探索，让他们自己讲我得怎样做的，这样学生的主动意识会更强烈。我想我会在今后的教学工作中，积极探索让新课改在电脑教学中得以充分的发挥。

1，联系实际生活学习抽象的电脑知识，可以使学生更容易接受。2，有条理的管理自己的资料素材，为将来制作作品提供方便。3，养成良好公用资源使用习惯。

用flash制作跳动的小球

（二）说课

陈文青

这节课的教学内容是利用图层和变形工具使跳动的小球更生动有趣。教学目的是1学会新建图层2学会重命名图层3学会使用任意变形工具教学过程先欣赏两个flash播放文件比较，学生会发现第二种动画有很强的趣味性，非常乐意去学。观察两种动画的源程序的时间轴找出不同点。怎样增加新的图层找到添加图层的按钮，单击，用键盘给图层键入“球”“影子”、制作影子动画1单击影子图层，用渐变色画一个圆形的影子，并转换成元件。2在20、40插入关键帧，3修改20关键帧的影子的大小，认识任意变形工具，调整影子的大小。（物体离地面越高，在地面的投影越小）4在第1、20创建动画动作。5测试影片。为了使动画具有幽默效果，当小球上升下降时把小球拉长，触地时压扁设置动作动画，在20关键帧中把小球用变形工具拉长，40时压扁

四、保存文件并测试影片，让学生练习并讨论。

第二篇：《怎样让小球动起来》教学反思

在《怎样让小球动起来》这一课给我最大的启示就是要培养学生创造性思维，而“产生新思想或新方案”是创造的核心，因此在使用教材时要以引导学生综合利用所学的知识和技能为指导，每个活动要有明确的目标，包括能力、知识和情感态度价值观方面，尤其是重视培养学生创造性思维，发挥创造力，利用头脑风暴、联想法等方法产生出尽可能多的假设和解决问题的新想法、新方案。

例如“有几种方法能让小球动起来”，还有在以前学过的课中，“由‘电’一词你想到了哪些？”，“畅想未来通讯”，“设计一个磁控开关”等，这些问题和活动有利于培养学生创造性思维，鼓励学生发挥想象力和创造力。

同时，在开展科学课教学时，还要制订恰当的评估标准，开展多种评价形式，多主体参与，促进学生发展的评价活动，鼓励学生利用批判性思维对产生出的所有新想法、方案或成果进行评估，选取最优的或通过改进和完善产生出最优的方案和成果，评选出小发明家、小设计师等。

第三篇：小球教案

羽毛球——羽毛球的过去与未来

基本模式设计案例

教学主题：我国毛球的发展历史及辉煌成就

学科领域：体育常识

年级：大学三年级

单元概述：通过本单元的学习使学生初步了解羽毛球的起源及其发展过程，和一些技术上的改进及我国羽毛球的成长历程，系统的认识我国羽毛球的成就和在国际体育界的地位。小组成员将会分工进行资料的搜集，整理，讨论并各自发表自己对我国羽毛球的经历的感想。此外，我们将集体学打羽毛球，亲身感受这一运动给我们带来： 学生将达到如下目标：

1、初步认识羽毛球这一运动和其发展，了解其中的曲折与艰辛。

2、初步掌握羽毛球的技术动作，能够简单的在场上的进行对打。

3、学生能够初步的辨别动作的正误，彼此之间能够进行交流，相互纠错，相互鼓励。

4、学习结束后，学生能够大概的了解我国羽毛球的发展，以及我国羽毛球和国际羽毛球之间存在的差距；课后可以俩两之间进行对打，相互娱乐，从中找到运动的乐趣，锻炼身体的同时愉悦身心。认知：每个学生都讲述自己对这项运动的原始了解以及后知认识，然后对自己存在的问题提出疑问。A）言语语言智能：论述羽毛球的发展，对各自心中的羽毛球进行描述。B）肢体运动智能：每个学生都要学打羽毛球。C）人际沟通智能：小组成员之间的合作。

D）视觉空间智能：播放国际羽毛球赛事和羽毛球的初级教学。课前准备

1、组织学生关注体育频道有关球类的赛事，重点强调羽毛球的赛事；关注我校学生对这一项运动的热衷程度。

2、教师额外搜集这一方面的视频和资料，把已知的有关羽毛球的内容制作成演示课件。

3、教师专门准备一次课让学生学习技术动作和体验这一运动项目给学生带来的乐趣。教学过程： 第一课时

1、通过课堂，让学生积极的发言他们对羽毛球的认识，然后通过多媒体计算机和网络，完善他们对羽毛球的认识。

2、交流资料，讨论我国羽毛球的国际地位。

3、通过实践课，再进一步了解技术领域，分析给身心带来的利与弊。

4、小结：我国羽毛球的发展历程，进而了解我国体育事业对综合国力的影响。第二课时

1、确立一个自己感兴趣的事物，通过各种途径搜集有关资料。

2、激发学生寻找一项自己喜欢的运动项目，并坚持练习，从而达到学技术的同时又能愉悦身心。

3、让学生能够发现身边的媒体技术，并在学习遇到困难时想到它，运用它。

评价：1.简洁完整的概括了我过羽毛球的发展历史及辉煌成就，领域明确，研究课题直接明了。

2.在对未来羽毛球发展的历程和目标上做了深入思考，并提出了具有新意的见解。

3.与信息化教育相结合，利用多元智能进行教学工作，充分运用了上课所学的知识并运用于实践。

4.语句正确，没有语法错误，教案直嵌主题，论据来源途径可信度高。

5.与实际相结合，适合大众人群适用，发展性高。

第四篇：小球转动青春

小球转动青春——记试验122班团日活动

电波通讯社 曹群 摄影 胡佳怡2014年4月27日 报道

4月20日下午1点，试验122班团支部在体育馆副场进行了班级乒乓球比赛。比赛由试验122班全体同学参加，时长2个小时。本次活动旨在提升同学身心健康素质，在春风中挥洒青春汗水。比赛项目分为男单、女单和混双三种形式。比赛规则实行淘汰赛制，每场比赛三局两胜。

举行比赛前，班委为大家准备了肉松饼、牛奶、牛肉干等食品来补充选手体力。举行比赛的过程中则是充满了汗水、掌声和欢笑。此次乒乓球比赛为同学提供了一个展示自己乒乓球技术的舞台,同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中,并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。“发球抢攻”、“正手对攻”、“底线对拉”一个个精彩的回合，无不令在场观众拍手叫好。在比赛中,我们不仅有同学之间技术的较量,更重要的是同学们积极向上,努力进取,顽强拼搏的精神。

经过为期两个小时的激烈竞争，王金超、曹群分别获得本次比赛的男女单打冠军。胡佳怡、张先亮凭借高默契度，低失误率获得本次比赛的混双冠军。

赛后，团支书曹群总结这次团日活动说，青春的我们不能固步自封，积极参加健身运动能让我们受益匪浅。每个参与比赛的选手都获得了笔记本、彩笔等作为奖励。

第五篇：小球协会迎新晚会

西

昌

学

院

小球协会迎新晚会

策

划

书

小 球 协 会

2014年10月10日

目 录

一.活动背景

二.活动目的 三.活动主旨 四.活动对象 五.活动形式 六.活动时间 七.活动主办方 八.邀请嘉宾 九.活动地点 十.活动流程(一)前期准备(二)活动开展 十一.活动负责

十二.预算明细

十三.注意事项

一、活动背景：

新学期，新气象，新大一，新起点新学期开始了，我们西昌学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到西昌学院这个团结友爱的大家庭。

二、活动目的：

西昌学院举办2014级新生迎新晚会，师生共聚一堂，欢迎新同学的到来，表达对新同学的关心与期望，让他们能更多的了解西昌学院的传统和历史，更多地了解小球协会的文化和内涵，让我们新一届的成员开始愉快的大学生活和学习。

三、活动主旨

舞动你我青春 欢乐小球协会

四、活动对象

小球协会所有成员

五、活动形式

迎新晚会

六、活动时间

2014年10月1日晚上7点到9点

七、活动主办方

西昌学院小球协会

八、邀请嘉宾

各兄弟社团和社联负责人

九、活动地点

西昌学院经管楼8108

十、活动流程

（一）、前期准备：

1、活动申请：向社联提出申请举办小球协会十二周年生日晚会，得到批准后尽快申请教室，确定时间。活动审批（秘书部负责），宣传审批（宣传部负责）。

2、活动宣传：通过电话或短信方式通知协会成员准时参加。

3、节目准备：

4、嘉宾的邀请：

（1）社联和其他兄弟社团。（2）10月9号发邀请函；

5、物品的准备：

（1）宣传海报、条幅（宣传阶段），（2）演出道具、音响在10月9号准备好；（3）现场饮料在10月10号准备好

（二）、活动开展

1、整体流程 ：

会场一切准备工作就绪→晚上6点50分观众入场完毕→晚上7点主持人宣布晚会开始→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持人宣布晚会闭幕→观众退场

2、人员入场：

（1）工作人员提前30分钟到达会场.（2）观众在晚会开始之前15分钟入场，由特定的工作人员带领到会场

（3）在观众入场同时播放会歌《和你一样》

（4）在会员的热烈欢迎下工作人员引领嘉宾入场同时相关工作人员维持会场秩序；

3、晚会开始：

（1）由主持人介绍到场嘉宾。（2）主持人邀请嘉宾致词。（3）主持人宣布晚会开始（4）放映PPT介绍小球协会。

（5）小球协会会长讲话同时介绍各部门部长。(6)新生代表讲话

（7）主持人与观众互动。

（8）全体合唱《和你一样》背景音乐响起。（9）由主持人上台宣布晚会结束。（10）活动期间宣传部负责照相。

4、晚会结束后期安排 ：

（1）晚会结束后保持会场秩序，所有同学不能先行离开，待嘉宾离开后方可按秩序离开。

（2）待观众离开后，后勤人员留下收拾会场。

十一、活动负责

1、组织部：写好策划书，及时上交，布置会场，维护会场秩序。

2、宣传部：准备好PPT，海报并在活动的前三天张贴海报和写好宿舍楼下的黑板。

3、秘书部：在活动前三天拉横幅，负责派发嘉宾请帖，准备两份签到表（一份协会干部，一份嘉宾）还有负责音响，话筒。晚会所需的所有东西等。

4、其他部门：后勤以及活动后打扫卫生。

5、宣传部，文艺部：主要负责会场布置

6、羽毛球部，乒乓球部：负责打开水

7、会长: 负责礼仪，主持人

8、总策划：羊睿 总负责人：冯颖

十二、经费预算

1、晚会前一周的宣传，包括海报、条幅30元

2、背景幕布，音响设备。

3、布置会场（气球、彩带、毛条）的所有东西80元

4、请柬：2元/张10张共20元

5、现场饮料：瓶装水10（2元/瓶）共20元，打开水10瓶3元

7、奖品，礼物20元

8、瓜子、花生、茶叶、纸杯 150元

总计：323元

十三、注意事项

1、工作人员、演员务必在晚会开始前30分钟到达晚会现场.2、演员的上下场次序服从相关人员统一调度。

3、设备应提前调试，晚会期间不准试麦，必要时，设备科制备两套以备不时只需。

4、遇到突发问题，参与人员应本着相互理解、相互支持的原则，友好协商解决。

5、如果晚会中出现自己不能解决的突发问题时，及时找活动负责人协调解决。附录: 剪刀、胶布、彩带、毛条、气枪、会旗、线、音响、茶叶、水、纸杯、横幅、气球。

小球协会组织部