专题：小组合作开题报告
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小组合作学习的开题报告
《小组合作学习的有效性研究》课题开题报告 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。随着科学技术的迅猛发展
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初中英语小组合作方式研究开题报告
《初中英语小组合作方式的研究》课题实验开题报告 二十三中英语课题组 《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互学习相互
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初中物理小组合作研究课题开题报告
初中物理小组合作研究课题开题报告一、本课题研究现状述评:虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操
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《小组合作有效性的研究》开题报告
《小组合作有效性的研究》开题报告泗水龙城小学课题组第一部分课题研究论证报告一、课题提出的背景1、时代和社会的需要。我们所处的时代正在发生一场深刻的变革，社会对人才
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小组合作下的转化研究开题报告
临沂市教育科学“十三五”规划课题 小组合作学习下的学困生转化研究 开题报告 石莲子中学课题组 一、目的意义 在全国课改的大环境下,我校的小组合作学习课堂建设逐步推进和
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《小组合作学习的有效性研究》开题报告
《小组合作学习的有效性研究》开题报告 龙江镇中心学校 课题名称：小组合作学习的有效性研究 负责人：王德成 课题成员：赵刚 纪海艳 一、课题提出的背景 《新课程标准》在“课
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初中数学小组合作学习开题报告2
课题名称：初中数学小组合作学习有效性的研究
主 持 人：陈孝荣
成员：李忠厚景怀贵
所在单位：临沭县玉山镇初级中学
完成时间：二00九年十一月
一、课题提出的背景与所要解决的主要 -
数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 1．时代和社会的需要。我们所处的时代正在发生一场深刻的变革，社会对人才标准作了重
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小组合作帮助之及时性研究开题报告
小组合作帮助行为之及时性研究 开题报告 一、课题的提出 （一）课题研究的背景 国布鲁纳的结构课程论和前苏联赞可夫的教学与发展论；较有代表性的流课程改革的关键在于构建起与之
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数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指
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小学数学“小组合作学习”研究开题报告
小学数学“小组合作学习”研究开题报告 正定县南楼小学王兰格一、目的和意义 国家新课程标准要求，小学教育要坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动
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初中语文课堂教学小组合作学习探究开题报告
《初中语文课堂教学小组合作学习探究》开题报告课题批准文号：SXHY125----023课题类别： （绥化市教育学会“十二五”规划课题 ）一般课题 学科类别：基础研究课题负责人：丁宪辉负责人
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“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告
“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 凤城四中黄秀君 “初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实
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《初中英语小组合作学习的研究》小课题开题报告
《初中英语小组合作学习的研究》小课题开题报告范文 《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互学习相互帮助，体验集体荣誉
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提高“小组合作学习”有效性的实践研究开题报告
提高“小组合作学习”有效性的实践研究 开题报告 莲花塘学校 任帅 一、课题研究的背景近年来，随着新课程的全面实施，各地各学校在深入学习领会课程标准的基础上，积极开展“自
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小组合作
小组合作 语文新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组讨论作为合作性学习的一种重要形式，可以激发学生的主动性，增强学生的参与意识，有利于培养学生的合作精神和竞争
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小组合作
小组合作——学生因你而改变
徐永娟
其实对于小组合作教学，早已心动了很久，只是从不敢贸然行动，因为有太多的未知，总觉得无论从心理上，还是从行动上，都还没做好准备，所以，我的课堂和 -
小组合作学习经验交流报告
小组合作学习经验交流
各位老师下午好,我们班实行小组合作学习只有一个学期，在各方面我都是借鉴和初步摸索，那今天我也是更多地来学习各位老师宝贵的经验，根据学校按排的任务，我
