专题：心脏教案
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心脏教案
第2节血液循环 （第2课时 血液运输的动力器官—心脏） 桥亭中学 卢有志 【教学目标】 (1) 知识目标： 掌握心脏的结构和功能的基础知识。 (2) 能力目标： 通过对哺乳动物心脏的观察
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心脏教案
心脏教案 教学目标 知识目标 1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。 3．使学生知道心
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心脏教案比赛
输送血液的泵——心脏 容里中学 李艳 ●教学目标 ①描述心脏的结构和功能； ②概述血液循坏的途径及意义，区分动脉血和静脉血； ③认同和强化生物体结构和功能相适应的观点； ④积
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心脏和血管教案★
心脏和血管 教学目标： 1、通过本课教学，了解心脏和血管的作用及怎样保护它们；知道心脏的形状及位臵；探究了解心跳与哪些因素有关。 2、能提出探究活动的大致思路，能利用简单表格
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《心脏和血液循环》教案
心脏和血液循环 十堰市竹山县张振武小学 谢小丽 科学知识： 1 、知道心脏的形态和功能。 2 、认识血液循环器官及其作用。 科学探究： 1 、会利用模型来研究心脏的功能。 2 、能
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跳动的心脏教案
大班科学活动《跳动的心脏》 教师：杨颖 一、活动目标： 1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式来表示心跳和心脏部位。 2、了解运动能使心脏跳动的速度加快。 3、体
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《2 心脏和血管》教案
《2 心脏和血管》教案 教学目标 1、知道心脏、血管是人体的血液循环器官。 2、能够测量自己心跳和脉搏的次数；通过对数据的比较，发现心脏跳动和脉搏的规律与关系。 3、初步感
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血管和心脏-教学教案（5篇）
知识目标 1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。 3．使学生知道心率和心输出量的基本知
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美国政治的心脏--华盛顿教案
《美国政治的心脏：华盛顿》 一）设疑激趣，导入新课 • 设问：世界上以人名命名的城市有哪些？ • 引出华盛顿 （二）先说后教，共同探究 • 设问：这座城市为什么以华盛顿命名？ • 引出历史条
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大班健康教案心脏改（模版）
大班健康《永不停息的心脏》 大（六）白慧容 活动目标： 1.使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。 2.懂得关心、爱护自己的身体。 活动准备：心脏模型和图片
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《3. 心脏和血液循环》教案1
《3. 心脏和血液循环》教案 教学目标 1、知道血液循环系统的组成及其作用。 2、知道心脏的形态和功能。 3、会测量自己的脉搏，知道心跳和脉搏的关系。 4、知道坚持锻炼有利于
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教案-动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏
动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病 第一节 动脉粥样硬化（略） 第二节冠状动脉粥样硬化性心脏病 定义： 冠状动脉粥样硬化性心脏病指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞，或
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心脏 组织学
第三节 心脏 一、心壁的结构特点 心壁由三层膜组成，从内向外依次是心内膜、心肌膜和心外膜（图2-2-5）。 1.心内膜endocardium 位于心腔内面，从内向外可分为内皮、内皮下层和内膜
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心脏的保健教案（精选多篇）
【教学内容】16、心脏的保健 【教学目标】 1、知识与技能：知道心脏在人体中的位置及其作用；会用摸脉搏和利用简易听诊器了解心脏跳动的情况。 2、科学能力：具有观察、实验的能
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《3 心脏和血管》教案2（5篇材料）
《3 心脏和血管》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、正确测量脉搏，探究脉搏与心跳的关系。 2、了解心脏和血管器官的作用，明白血液循环。 (二)过程与方法 1、利用简单表格
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输送血液的泵——心脏教案
第三节 输送血液的泵——心脏 一、教学目标 1. 知识与技能：（1）能够描述心脏的结构和功能，培养学生的科学观。 （2）概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 （3）明确体育锻炼对心脏
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经验交流：心脏听诊
实践技能考试时，心脏听诊在心脏检查中占有重要地位，常可获得重要的诊断资料。心脏昕诊重点应注意心率、心律、心音、杂音和额外心音等，通过对其特征的分析，判断心脏的病理生理状
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心脏听诊答案
1. 心脏超声时，大血管短轴切面能观察： C C.右心房、右心室、左心房、三尖瓣、肺动脉瓣、主动脉瓣 2. 心脏超声时，心尖四腔切面能观察： A A.左心室、右心室、左心房、右心房、二
