专题：习作假如风有颜色教案
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《假如风有颜色》教案
《假如风有颜色》教学设计 【教学目标】 1、通过本次习作，打开学生的思路，鼓励学生大胆想象，表达心中美好的想象和愿望，培养学生的想象能力和作文兴趣。 2.观察周围世界，抓住事物
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作文《假如风有颜色》
假如风有颜色 假如风有颜色，它和大自然的景象搭配起来，一定是一副美丽的图画。 春天的风是绿色的，它吹绿了树木，使树木又变得生机盎然；它吹绿了小草，使它的生命又有了新的开始；它吹
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假如风有颜色(200字)作文[五篇材料]
精选作文:假如风有颜色(200字)作文假如风有颜色，那么，世界将是另一副模样。假如风有颜色，春天的风应该是青绿色的，因为春天是万物复苏的季节，给有一种春天来临，春回大地的感觉。
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假如风是有颜色的(诗歌朗诵稿)
假如风是有颜色的 假如风是有颜色的， 我觉得春天的风是绿色的。 吹醒了正在睡梦中的小草， 吹绿了树木的嫩芽， 吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。 假如风是有
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假如风是有颜色的 朗诵稿
假如风是有颜色的假如风是有颜色的， 我觉得春天的风是绿色的。 吹醒了正在睡梦中的小草， 吹绿了树木的嫩芽， 吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。 假如风是有颜
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假如风有颜色(仿写)（五篇范例）
假如风有颜色，那世界一定更生动、更美丽、更五彩缤纷。 假如风有颜色，春天的风应该是彩色的，春天百花齐放，彩色的风吹到百花上，百花就可以开得更鲜艳、更明媚。 假如风有颜色，夏天
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三年级上册第八单元作文《假如风有颜色》
【作文题目】假如风有颜色
【话题导入】风从古至今都是没有色彩的，也正是因为如此，风才会有一丝丝神秘感。如果，风变得五彩斑斓会怎么样呢？是好是坏？那么世界会有什么变化呢？
【写 -
《假文盲》习作教案（精选五篇）
品漫画 学做人表真情 ——人教版六年级下册第一单元《假文盲》习作指导设计 浙江省绍兴市青少年活动中心 叶志平教学目标： 1.能抓住要点观察漫画，能联系生活实际展开联想，体会
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习作：身边那些有特点的人教案
课题身边那些有特点的人课型习作授课时间1课时教学目标1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会
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习作8:有你，真好教案
课题变有你，真好课型习作授课时间1课时教学目标1.针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。2.训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。3.训练学生构思能力，
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人间处处有真情习作教案
“人间处处有真情”习作指导教学设计一、 教学理念： 创设情境，营造轻松、自由的课堂气氛，让学生主动、大胆的说说自己的真情故事，真诚、自信的写一写自己的真情往事。 二、 学
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假如我有一千万
假如我有一千万
提到一千万，我首先想到的就是金钱。金钱是每个人梦寐以求的东西。人们都在为获得金钱而积极努力着，然而大部分人只想方设法得到金钱，却忽视了如何去合理支配使 -
假如我有五百万
真羡慕那些买彩票中头奖的人，如果哪天好运也降临在我的身上，让我一下子拥有五百万就好了。 假如我有五百万，我首先要拿一百万为家庭增添一所新居。由于父母都是外来务工人员，我
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假如我有超能力
老师，假如我有超能力 老师，您每天都那么辛苦：辛苦地来到学校，辛苦地上课、改作业，辛苦地给成绩不好的同学补课„„，看着您这么辛苦，我想：要是我有超能力帮帮您，该有多好呀！ 老师，您家离
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假如我有100万
假如我有100万
人的一生有太多的必然与偶然，为了应对未来的不确定因素，我们必须懂得理财。不管是打开财富之门，还是永久的拥有财富，或是用财富来获取最大的生命效用，最好的方式都 -
假如我有一棵树
假如我有一棵树 我多想拥有一棵树。 它不需要多么高大，只要它枝繁叶茂；它不需要硕果累累，只要它能开满芬芳的花儿；它不需要多么珍贵稀罕，哪怕他只是全天下最普通的树。 请想一想
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假如我有七十二变
假如我有七十二变
假如我有七十二变，我要变成医生，我要救治生命垂危的病人，和灾难受伤的伤员，让他们勃然重生，为祖国奉献力量。
假如我有七十二变，我要变成老师，培养学生成才，教他们 -
相同颜色教案范文合集
相同颜色教案作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为
