专题：习作身边熟悉的人
-
《写身边熟悉人的一件事》说课稿（推荐阅读）
《写熟悉的人的一件事》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说的课是——《写身边熟悉的人的一件事》。 我从教材分析、设计理念、学情分析、教学目标、教学重难
-
6《写身边熟悉人的一件事》说课稿
《写熟悉人的一件事》说课稿 我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二》中的“习作”部分，即“写身边熟悉人的一件事”。 下面我从教材、教学理念、学
-
三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人 三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人
——我的妈妈
我的妈妈是一位能干、勤劳的好妈妈。她长着一双水汪汪 -
三年级上册语文第一单元习作400字——身边熟悉的人
三年级上册语文第一单元习作400字——身边熟悉的人
三年级上册语文第一单元习作400字——身边熟悉的人
要说我最熟悉的人是谁，那莫过于他了。
他，身材虽说有点肥，但是却从不为 -
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人我最熟悉的人，就非妈妈莫属了，我也十分的了解她。我的妈妈是个中等身材，一
-
三年级上册语文第二单元习作500字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作500字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作500字——身边熟悉的人
我最熟悉的一个人是朱会芳老师。她在我们学校小学部当主任，她有一双明 -
三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人 三年级上册语文第二单元习作300字——身边熟悉的人 从小到大我有许多朋友，在这些朋友中，我最熟悉的是——周谊中。 周谊中，
-
★身边熟悉的人作文[合集]
★身边熟悉的人作文10篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的身边熟悉的
-
身边熟悉的人作文（精选合集）
身边熟悉的人作文13篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家
-
身边熟悉的人作文
身边熟悉的人作文 身边熟悉的人作文（一）>我的妈妈中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一
-
《熟悉的小动物》习作讲评
A、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅 B、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍
-
最美身边人
最美身边人
刘昊
我十分崇敬和钦佩荣获“2010年感动中国人物”的普通工人郭明义。“爱心”是郭明义思想情操的写照；“奉献”是郭明义行为上折射出的精神。我觉得他是我们身边 -
三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人（最终版）
三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人 三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人
我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。
她有30多岁，头发一卷一卷的，像天 -
六年级习作《风景在身边》
六年级习作《风景在身边》 2017-01-09 来自“小才微善”公众号 本次习作要求：根据范文（模板）进行填充写作。风景在身边（五年级智凯）习惯了快节奏的现代生活，我们总是马不停蹄地
-
习作：身边那些有特点的人
习作：身边那些有特点的人一、习作要求1．选择身边那些有特点的人来写，通过具体事例写出人物的特点。2．学习、运用并积累叙事写人的基本方法。二、方法训练1．课文回顾：《我不能失信
-
习作写人教案
习作怎样写人 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，
-
写人习作教案
日期:11月11日 写人作文指导之外貌描写 执教人：张冉冉 班级：六（一）班 一、 教学目标 观察人物特点，通过外貌描写各种手法，写出人物个性。 二、教学过程 （一）导入。 1、出示两段文字
-
小学生习作中如何写人
如何写人
就像写人的阅读一样，写人的作文也是为了表达这个人的特点。而突出某人的特点要通过事情来体现，因为，写人离不开事情。但是事情那么多，该如何选择呢？注意选取典型的事例，
