专题：小制作教学设计
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制作小煎饼教学设计
【活动目标】1、在帮助小猪做小煎饼的情境中，体验帮助朋友的快乐。（重点）2、尝试用四角往中心折的方法制作小煎饼。（难点）【活动过程】一、情境导入（价值取向：在小猪开煎饼店的情境
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科技小制作教学设计
教材分析 旋转木马这个科技小制作的内容，是在我园实施的课题“科技小制作中科学与艺术的整合”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合
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科技小制作教学设计
科技小制作课程教学设计 一．课程背景 我校依据党的教育方针、国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，为尊重学生个性发展与时代需求，结合农村学生实际充分利用学校资源
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制作小板报教学设计
《制作小板报》教学设计一、教学目标：1、综合运用所学设计制作一个小板报。2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；3、 激发学生的学习兴趣，让学生在实践活动中受到美
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制作笔筒教学设计（小编整理）
《巧手做 笔 筒》教 学 设 计 武汉市汉阳区五里墩小学 郭岚 教学目标： 1利用废旧物品卷纸芯制作笔筒，学会利用废旧材料对笔筒进行装饰及创新。 2、培养学生动手操作能力，创造思
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我的小制作 教学设计
执教内容：人教版二年级下册第四单元口语交际《我们的小制作》（课文内容见附件） 一、教材分析： 这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸
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小制作教学设计（写写帮推荐）
制作雨量器 教学目标： 1、培养学生动手制作能力，学习制作雨量器。 2、 培养学生自我评价能力，初步掌握评价的科学方法，包括分解评价项目，确定评鉴、等级，用比较精确的语言评价作品
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《制作小板报》教学设计[全文5篇]
《制作小板报》教学设计 杨陵小学 一、教学目标： 1、知识与技能 综合运用所学设计制作一个小板报。 2．过程与方法 在探究中学习，通过小组协作、自学探究下掌握一定的小板报制作
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《我们的小制作 》教学设计
《我们的小制作》教学设计 教学目标： １、能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。 ２、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 ３、培养说活大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯
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我们的小制作教学设计
《我的小制作》教学设计 教学时间：5月13日 执 教 人：朱继飞 执教年级：实验小学二（5）班 教学内容：人教版语文二年级下册口语交际《我的小制作》 教学目标： 1、能简单、清楚的介绍自
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五年级科技小制作习作教学设计（定稿）
五年级科技小制作习作教学设计
————杜生旺
【教学理念】
开展制作小制作的活动，借助这一活动，让学生学会观察生活，为学生创设良好的习作氛围，扩大习作空间，避免单调、枯燥、 -
《制作个人小名片》教学设计（5篇范文）
《制作个人小名片》教学设计 一、教学分析： 本节课是应用word软件设计作品的第一节课，通过学习在word中插入文本框，并能熟悉文本框的修饰方法，对后面的相关知识的学习起到了一定
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制作图文并茂的小报纸教学设计
第8课 制作图文并茂的小报纸 陈仓路小学 张颖娟 一、学情分析：学习本内容前，学生已经掌握了文本框、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能，在日常生活中，学生也参加过小抄
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简易小台灯手工制作教学设计
《简易小台灯手工制作》教学设计 教学目的: 通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。 课前准备: 1、收集几款小台灯
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制作图文并茂的小报纸教学设计
《制作图文并茂的小报纸》教学设计 海则庙学校杨利霞 教学背景 前面同学们已经学过用计算机进行文字处理、画图、听音乐、录音、播放VCD和DVD，还学会了在因特网上浏览和下载
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《习作2·小制作》教学设计-教学教案
佚名一、教学目标 1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材
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设计制作我们的小赛车教学设计
一、背景分析本课是教科版小学科学五年级上册第四单元《运动和力》单元第8课的内容。在本单元中，第1～3课为第一部分，主要是了解重力、弹力、反冲力，用这些力作动力使小车运动起
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表格制作教学设计
表格制作教学设计 教学目标： 知识目标：知道表格中行、列、单元格的概念；知道Word中制作表格的一般方法 能力目标：熟练掌握Word中制作与编辑表格的方法 情感目标：体验信息技术在制
