专题：小组自主学习
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自主学习小组管理制度
盛康三中六（一）班自主学习小组管理制度
为确保学习小组的全体成员共同进步，真正做到“自主学习，自主管理，自主发展”，特制订本制度。
小组构成：每个学习小组成员6人，每组设组长一人， -
小组自主互动学习范文
“小组自主互动学习”的组织与评价 我校正式实施“导学导练自主互动”智慧和谐课堂教学模式已有近四个月的时间了，从全校师生的表现来看，已取得了初步理想的效果，老师们在减少
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小组合作自主探究学习方式初探
小组合作自主探究学习方式初探
敦化市教师进修学校 高万清
在大石头镇中学工作期间，与教师共同探索小组合作自主探究学习方式，通过探索部分教师教学方式发生了较大转变。整个 -
学生自主学习及小组学习的有效性
万里江天任雁飞 ——谈学生自主学习及小组合作学习的有效性 大虎山镇九年一贯制学校 2014-5-12 万里江天任雁飞 ——学生自主学习及小组合作学习的有效性 犹如一夜春风吹
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如何建立自主学习小组（共5篇）
浅谈建立自主学习小组 ——学习陶研之一得 【摘要】陶先生一贯主张活教育。一切从实际出发，从生活出发，反对死教育。旧教育教师死教书，教死书，教书死；学生死读书，读死书，读书死。本
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如何将小组合作学习和自主学习相结合
数学课堂中以学生为主体的合作学习方式研究 学习方式，简单地说就是为获取知识技能等采取的方法和形式。传统的学习方式，注重学生对知识的接受和独立完成任务，是一咱被动的、接
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自主学习与小组合作学习（5篇可选）
自主学习与小组合作学习总结
丛淑玉
我在英语教学中实践自主学习与小组合作学习的几点做法：
1. 初三学生是两两同桌，四人一大组。两人一小组，分师友、学友，互帮互学。
四人一组， -
自主合作学习小组建设[五篇]
隆德二中“自主合作学习小组建设 ”学习资料 合作学习的基本单位是学习小组，学习小组学习是合作学习的主体（课堂全班讨论，也是合作学习，）因此，培养学习小组学习能力就是非常重要的
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实践小组学习提高自主学习能力有感
实践小组学习提高自主学习能力有感 每一位具有责任心的教师，都自觉或不自觉地探索和尝试着提高课堂教学效率的有效途径．教师依据统一的教学目标和内容实施课堂教学，不可能适应
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自主学习小组合作学习奖惩细则1
小组合作学习奖惩细则
一、学习方面
1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级总 -
自主高效课堂学习小组建设方案
自主高效课堂学习小组建设方案 合作学习是新课程标准倡导的重要学习方式，随着我校课程改革的逐步推进和深入，教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动，从盲目尝试到有序动作，
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《自主课堂小组合作学习》第三阶段小结[范文]
《自主课堂小组合作学习的实践与研究》 第三阶段小结 南漳县东巩镇双坪初级中学课题组 课题研究资料，是指在课题研究过程中形成或使用的所有信息材料。课题研究资料不仅能让
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《自主课堂小组合作学习》第一阶段小结[范文]
《自主课堂小组合作学习的实践与研究》 第一阶段小结 南漳县东巩镇双坪初级中学课题组 自2015年5月立项以后，南漳县东巩镇双坪初级中学课题组在各级教育部门领导的关心和支持
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关于小组合作自主探究学习的教学研究
关于小组合作自主探究学习的教学研究
教学模式目的是培养学生质疑、合作解疑，自主探究的能力以及读写结合，勤于练笔的好习惯。在学生的质疑、解疑的能力初步形成的基础上，本学 -
如何培养小组自主互助合作学习学科主持人5篇
如何培养自主互助合作小组学习学科主持人 现在各学校都在推行自助互助小组合作学习，了解的不了解的都在实行，在实行的过程中难免会遇到很多问题，其中在课堂讨论及复习预习的时
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互助小组自主合作学习研究实验方案
一、课题的背景和课题的界定1.课题的背景 长期以来，中学物理教学中普遍存在一种现象：很多中学生思想觉悟不高，生活面狭窄，分析问题和解决问题的能力难以提高，造成此种现象的原因
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自主学习模式下小组合作阶段小结
【自主课堂档案资料】《自主学习模式下小组合作学习策略研究》
课题研究阶段总结
花庄中学课题组
《自主学习模式下小组合作学习策略研究》自2011年6月立项以后，我们花庄中学 -
在自主学习和小组合作之间架起桥梁
在自主学习和小组合作之间架起桥梁 作者姓名：邵陶香 单位：隆阳区永昌中心学校 地址：保山市隆阳区永昌街道中心小学 邮编：678000 联系电话：*** 在自主学习和小组合
