专题：硬笔书法竖式横写作品
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教学乘法竖式
教学 内容书本第64-65页例题、想想做做第1-4题。共几课时1课型新授 教学目标1.在具体情境中探索并初步掌握乘法的竖式写法，知道乘法竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内乘法
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6.32《乘法竖式》
第六单元 表内乘法（二） 第3节 9的乘法口诀 【第二课时】《乘法竖式》教学设计 一、教材分析： 本课教学重点在注重乘法竖式的教学，同时也为今后的多位数和乘法竖式的教学打下基础
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竖式计算教案
4. 三位数加法－竖式计算 教学内容：三位数加法（竖式计算）P30—32 教学目标： 1、通过尝试探究，掌握三位数竖式计算的方法。 2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。 3、理解
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竖式邀请函（合集五篇）
第四章 礼仪文书 第一节 礼仪文书概述一、礼仪文书的概念礼仪是礼节和仪式的总称，礼仪文书是单位或个人用于日常生活和工作等社交场合的各类文书的总称。 二、礼仪文书的特
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认识除法竖式范文合集
认识除法竖式 教学目标： 1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。 2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。 3、培养学生良好的书
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硬笔书法 “竖的教学”一课的教学反思
硬笔书法 “竖的教学”一课的教学反思 熙春路逸夫小学 毛爱群 培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。写好每一笔每一画，
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《竖式数字迷》教案
《竖式数字迷》教案知识点：一、竖式数字谜的类型 (1)空格类去掉的数字用空格表示，空格中只能填0至9中的某个数字。(2)符号类去掉的数字用字母、汉字或图形表示，代表的数字只能
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除法竖式教学设计
除法竖式教学设计教学目标 1．通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中
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除法竖式教学设计
篇一：除法竖式教案及反思 除法竖式教学设计 高静静 教学内容：除法竖式（课本49页主题图及例1） 教学目标：1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握
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应用文竖式结构（精选五篇）
应用文写作教程形成性考核作业答案作业一基础知识一、单项选择题本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共30分。 1、
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除法竖式 教学设计
除法竖式 主备教师：课时编号： 备课时间： 教学内容: 教材第67页例题和“想想做做”，除法竖式。 教学目标： 1、学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2、培养学生学习数学的
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列竖式计算教案
课时教学目标： 1、初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2、继续培养学习数学的兴趣以及认真书写的习惯。 课堂作业：“想想做做”第2题。 教学重难点：掌握除法竖式的
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除法竖式的认识[合集]
除法竖式的认识 泸州市江南小学校万先懿 【教学内容】 教科书第70页例1、例2,第71页课堂活动第1,2题,第73页练习十四第1题。 【教学目标】 1. 在具体的生活情境中认识除法竖
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《除法竖式》教学设计
教学目标： 知识与技能 使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数所表示的意思。 过程与方法 通过操作、计算、比较等活动，让学生经
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竖式除法 教学反思
成功的地方： 通过分层的练习，使学生对本知识的学习有了很好的掌握，竖式除法 教学反思。 不足的地方： 因为我觉得除法竖式的格式与加法、减法、乘法都不一样，学习起来有一定难度，教
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除法的竖式计算
简介： ppt制作 人教版三年级数学上册《除法的竖式计算》 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（三年级上册）50页》 “除法的竖式计算”。 教学目标：1、利用学生已
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有余数除法竖式
“有余数的除法竖式”教学设计 一、教学目标 1.沟通平均分的实物操作与除法竖式之间的关系，掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解每个数的含义。 2．经历平
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乘法竖式公开课教案
乘法竖式公开课教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com乘法竖式 教学内容 教科书64-65上半页 教学目标 、让学生初步学会乘法竖式的写法，回
