专题：养成教育课题总结
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养成教育课题阶段总结
小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育，是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教育。其实，养成教育就是培
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小学生养成教育课题研究
《小学生养成教育研究》课题阶段性报告 桂阳士杰学校 谢严梅 自2010年我们的课题立项以来，我们结合学校的实际和“五好小公民”实践体验、“班级日常常规管理千分制”、 “
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养成教育子课题选题
养成教育子课题选题以下是选题方向，每所学校可以根据以下方向自己决定具体题目，也可以根据学校情况补充其它题目。
每所学校根据自身情况选择的子课题数量为1-3个，采用学校自选 -
养成教育课题研究管理办法
晋城市城区教育局
养成教育课题研究管理办法第一章 总 则第 一 条 为加强对全区养成教育课题研究工作的管理，促使养成教育课题研究科学、规范、有效地进行，提高养成教育课题研 -
养成教育课题的实施方案
小学生养成教育的有效性探究的实施方案 一、课题提出的背景 （1）养成教育是学生发展核心素养的需要 《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意
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小学生养成教育课题实施方案
小学生养成教育课题实施方案
一、课题的提出
（一）时代背景
在新时期，江泽民总书记提出了"三个代表"的重要思想和以德治国的方略。要贯彻和落实以德治国的方略，实践"三个代表"的 -
学生习惯养成教育课题中期实验总结
学生习惯养成教育课题中期实验总结 南山双语学校小学部 隋美艳[2009-1-8] 一年级的孩子，对学校生活充满了憧憬和美好的想象，他们热爱一切美好的东西。他们是家里的“小太阳”
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养成教育总结
习惯养成教育总结 西固城乡中课题组习惯养成教育是关怀学生一生的教育，是实施素质教育不可缺少的主要内容，是关乎学生健康发展、和谐发展的奠基工程。我们提出了以抓习惯养
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养成教育总结
洪关乡臻坚小学2008年秋季学期 养成教育工作总结 小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的
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养成教育总结
宝钢新世纪学校行为规范示范校创建工作总结 世纪学校是一所九年一贯制学校。自2003年8月建校以来，充分把握一切有利时机，始终坚持“新学校、新理念、新实践，求创新、求发展、求
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养成教育总结
根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作
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养成教育总结
养成教育工作总结 2013—2014学年度 2013年我校就开始进行养成教育初探，在2014年我校将“文明礼仪、勤奋学习、生活节俭”习惯养成，定为我校养成教育工作课题研究子课题。 现
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总结_养成教育
养成教育工作总结“习惯成就未来，细节决定成败”，这句话足以说明好习惯对孩子的作用。因此我一直将学生的养成教育作为学生德育工作的重点，强化学生良好习惯养成教育，着力推进班
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养成教育总结
法泗小学养成教育总结 本学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展养成教育活动，把养成教育作为学校一切工作的出发点。下面就我校在养成教育方面的工作作一回
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养成教育总结
意义：
养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内 -
养成教育总结
养成教育总结
13幼师2班
播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现 -
养成教育总结
养成教育总结 英林学校 李桂兰 学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长
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养成教育总结
养成教育总结 养成教育总结style='text-indent: 32px;line-height: 37px'习惯的养成不是一天两天所能够完成的，需要几个月或是几年如一日的坚持才可能逐渐的形成一种习惯，尤其
