专题：阅读笔记指导课
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整理材料指导课
《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录 卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图： 在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获
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WPJ1206-OOP03随课笔记
1.包装类：
2.Object类：根基类，所有类的父类，包括数组。也就是说任何类都是直接或者间接从Object类继承。我们在定义一个自己类的时候没有显示的写出该类继承自哪个类，则系统默认 -
GRE词汇课笔记
GRE词汇课笔记1 ingenious adj 聪明的 ingenuous adj天真的2 flagrant adj 恶臭的 fragrant adj 芳香的3 daunt v 使胆怯 gaunt adj高廋的 jaunt v短途旅行 haunt n/adj常去
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微课培训笔记
中小学美术、音乐学科微课培训内容 (一) 微课的概念 微课，又叫微课例或微课堂、主要以视频为主。反映教师在针对某个知识点或环节的教学活动中所运用和生成的各种教学资源有
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体验课笔记整理及心得
少儿教师体验课笔记整理1）作文课——昵称
教学过程：
自我介绍：名字、外形、“囧事”
学生介绍
科比——小飞侠；奥尼尔——大鲨鱼（强健）
昵称大作战
你给爷爷奶奶起的昵称是___ -
评好课笔记
词汇学是研究词语的学问，它是传统语言学的一个分支（语法、语音、词汇）。词汇学的主要研究的内容是：词的性质、词的构成、词义的本质及发展、词的各种关系（同音、同义、反义等）。我
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关于2020网课期间学习笔记最新（最终定稿）
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，下面给大家分享关于2020网课期间学习笔记最新大全.欢迎阅读!网课期间学习笔记【1】网课
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课改学习笔记（精选）
新课改业务学习笔记 语言学习的“任务”是指有目标的交际活动。教师围绕特定的交际目的和语言项目，设计出操作性强的、任务化的教学活动，学生通过多种语言活动完成任务，达到学
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日语翻译课笔记1
一、 接机介绍 1、 明天，我想请您到机场来接我。 明日、空港までの出迎えていただけませんか。 明日、空港までの出迎えをお願いしたいんですが。 2、 请把航班号和预定到达
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观课议课笔记（范文）
1、传统的教研活动中评课过程存在哪些问题？p5-6 2、实施新课程以来的教师专业发展重点主要经历了哪两个阶段？第三阶段将会是怎样的？p9 3、为何用观课而不用听课？p12 4、何为观？p1
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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课外阅读指导课
课外阅读指导课 孟津县第一实验小学 读了《笑猫日记》系列，你读过几本，最喜欢哪一本，并说出你喜欢的原因。谁愿意和大家一起分享。（课文的 吕娅煜 一、指导目的： 1、让学生多读
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阅读指导课
阅读指导课的总体方案
指导思想：
国务院总理温家宝曾经表示，读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一 -
阅读指导课
阅读指导课《今天我是升旗手》
王祥霞
指导内容：《今天我是升旗手》
指导目标：
1、通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“ -
阅读指导课
三年级阅读指导课教案 语文课外阅读，是课内阅读的延伸与拓展，是学生阅读能力训练必不可少的组成部分。我们语文教师需要在引导学生会读一本语文教科书的基础上，充分利用现实生
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作文指导课
作文指导课
一、教学目标
知识目标：学习如何作文取题的技巧
能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作 -
表达指导课
二年级上册第六单元 我想这样做 (表达指导课） 教学目标： 1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的
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写字指导课
《写字指导课》教学设计 教学目标： 1通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好铅笔字。 2通过指导学生学习基本笔画的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发写
