专题：阅读短文谁最美
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最美劳动者短文
把教育当作生活 --最美劳动者 荡湾张敏 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。 清晨，第一缕阳光还没有照亮校园，他已开始忙碌，检查好校内设施，打开每个教室的门；中午下
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谁最美童话故事
森林里贴出布告：要进行选美比赛。得到这样的消息，小动物们都往森林镇赶去。孔雀乔乔带着伙伴们一路走一路说笑着。“看，一个丑八怪！”突然孔雀乔乔大声说道，他开着屏指着远处正向
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谁最美教案
谁最美（童话故事） 活动目标： 1、 通过交流，幼儿大胆表达自己已有的经验。 2、 通过欣赏故事，讨论交流，体验帮助别人的快乐。 3、 知道心灵美比外表美更重要。 活动准备： 童话故事课
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小学作文：谁最美
谁最美 秋天来了，风婆婆来到人间欢迎它。森林里鲜果飘香，小动物们都在忙碌地储备食物准备过冬，大雁和天鹅们在清澈的溪水中嬉水、休息。为它们即将来临的远行做准备。 一只百灵
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谁最美-二年级作文
作者：苏舜修二年级
2011-6-12
早上，小猴坐在草坪上，它想：是不是没有其它的动物比得上我了？我要去和其它的小动物们比较一下，看谁更美！
小猴先来到一棵大树底下，看见啄木鸟正在捉虫，它 -
谁最美(600字)作文（xiexiebang推荐）
精选作文:谁最美(600字)作文一个阳光普照的午后，在一个满是荷花的池塘旁边有一棵参天古树，上面停着一只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：今天的天气真晴朗啊！在大树的下面有一片
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哲理短文：最优秀的人是谁
每日名言为了做你从未做过的事，你必须做你从未做过的人。每日自励我以开放的心态对待新生事物。每日短文：最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日
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《谁最美》作文教学设计1
江 西 广 电 小 学 六 年 级 写 作 训 练 （一） 班级： 姓名： A、阅读驿站 善良是美丽的 那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。 突然，一个白白净
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幼儿园优秀活动《谁最美》说课稿
说课: 本班由开学之初的“鸡年吉祥”开始,画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了“可爱的鸡宝宝”一家,由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物,知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫
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黑衣古装谁最美,第一名非她莫属!（合集5篇）
黑衣古装谁最美，第一名非她莫属！ 在古装剧中经常会看到各式各样的好看的古装，今天我们就来数数，娱乐圈中那些惊艳黑衣古装好看的女明星。 赵丽颖 赵丽颖在《蜀山战纪》中饰演的
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谁还记得它——我记忆中的英语短文
Long, long ago there lived a king. He loved horses. One dayhe asked an artist to draw him a beautiful horse. The artistsaid, "All right, but you must wait." So
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短文两篇
7、短文两篇A 学习目标： ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： ①
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《短文两篇》
《短文两篇》 学习目标： 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 3.理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思
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短文两篇
《短文两篇》教学设计《行道树》《第一次真好》教材分析：这两篇短文赞扬了奉献者的胸怀，说明人要不断接触新的生活，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。学生学习经验分析：学生能
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短文
（二）没有人喝彩的工作（16分） （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈
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短文（精选合集）
一、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）
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短文
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 -
短文两篇
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第五单元第26课 《陋室铭》编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.4编号：19 今日名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——
