专题：运动会奖杯设计
-
《运动会奖杯设计》教案
《运动会奖杯设计》教案 教学目标： 1、通过奖杯设计，学习其意义、特点、构成要素等，掌握奖杯设计的创意方法。 2、通过学习了解、交流探讨、设计制作、合作实践等方法，进行多种
-
运动会奖杯设计 (自动保存的)
《运动会奖杯设计》教学设计 本节课属于浙江美术出版社的，第九册第六课内容。属于义务教育美术课程标准中属于小学五年级“设计·应用”领域。本课以“运动会奖杯设计”为学
-
《蜗牛的奖杯》教学设计
教学目标：1.通过各种形式，引导学生抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。 2.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 学习目标：1.抓住重点词语理解
-
蜗牛的奖杯 教学设计
教学设计 蜗牛的奖杯 金水区银河路小学 魏文慧 基于课标： 《语文课程标准》对低段的词语教学有明确的要求：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。并在
-
《蜗牛的奖杯》教学设计 （模版）
《蜗牛的奖杯》教学设计 武墩中心小学 张素芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情朗读课文。 2、抓住“遥遥领先、甩、得意洋洋、成天、唯恐、生怕、退化、天长日久”等词语
-
《蜗牛的奖杯》教学设计
《蜗牛的奖杯》教学设计 第二课时 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读，体会蜗牛心情的变化，理解课文内 容，懂得“谦受益，满招损”的道理。 二、
-
蜗牛的奖杯教学设计
师：同学们，你们喜不喜欢猜谜语？ 师：老师今天给大家带来一个谜语，猜猜看能不能猜得出来好吗？ 师：它的名字叫做牛，但是不能拉犁头，要说它力气小，可是能背着房子走。是什么呀？ 师：哦，异口同
-
蜗牛的奖杯教学设计 （范文模版）
《蜗牛的奖杯》教学设计 沂山镇泛海希望小学 刘 乐 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，能正确美观的书写四个生字：奖、蜻、蜓、蜂。3、理解重
-
蜗牛的奖杯教学设计
《蜗牛的奖杯》第二到四自然段。 教师出示飞行比赛图 师说：看，会飞的蜗牛参加了飞行比赛。多热闹啊！这幅图上都有哪些小动物？又是谁获得了冠军？ 生答：有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，还有蜗牛
-
蜗牛的奖杯教学设计
7 教学设计（第二课时） 一、复习旧知 认读词语 生怕 蜻蜓 爬行 自由 蜜蜂 坚硬 一对翅膀 天长日久 二、精读课文 1．这篇课文讲了谁？（板书：蜗牛） 2．提出问题：（1）以前的蜗牛是什么样的？
-
6运动会奖杯设计 新浙美版 9册 五年级上册
6运动会奖杯设计 一、 教学目的 1、认识运动会奖杯的独特特点和多样的造型美 2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个造型新颖、制作别致的运动会奖杯 3、通过学习活动，体验为学校运
-
湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌、
奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌、奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾 -
《蜗牛的奖杯》教学设计[精选五篇]
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学过程：一、复习。1、“赶海”是什么意思？（人们
-
蜗牛的奖杯教学设计（5篇）
苏教版小学语文二年级下册第三单元第7课 《蜗牛的奖杯》（第一课时） 安徽省合肥市庐东学校 潘华 一、教材分析 《蜗牛的奖杯》是苏教版小学语文二年级下册的一篇寓言故事。课
-
蜗牛的奖杯教学设计1
蜗牛的奖杯（第二课时） 教学目标: 1、使学生喜欢读课文，读得正确、流利、有感情。抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生读懂课文内容。 2、理解课文内容
-
《蜗牛的奖杯》教学设计-教学教案
本文的教学我以工具性和人文性的统一为追求，探究有效的教学策略，尊重学生的独特体验，促使学生在趣味中发现、研读、品味，真正让学生在自主的阅读实践中理解内容，感悟形象，品味课文
-
蜗牛的奖杯教学设计(李玉)
《蜗牛的奖杯》 教材分析：本课是二年级下册第三单元的课文。本课是一篇寓言故事，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的
-
蜗牛的奖杯教学设计[大全5篇]
《蜗牛的奖杯》教学设计 坪头小学 刘书云 教学目标 ： 1．有感情地朗诵课文。 2．理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。学生能知道要正确对待荣誉，把荣誉
