专题：引导孩子正确认识自我
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如何引导学生正确认识自我
艺术学校及其教育的特殊性,加上艺术学校独特的文化氛围的影响,致使艺校学生具有与普通中专学校学生不同的心理特点,在百汇的三年中，我接触的都是小学生居多，大学生也有过了解，
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怎样让孩子正确认识自我（最终版）
正确认识自我，对孩子的行为有着很重要的调节作用。儿童最初是通过别人，特别是他心目中的权威人物对自己的评价而认识自己的。这时，别人的评价具有很强烈的暗示作用。父母的言行
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正确认识自我
“我是谁？”——正确认识自我
活动设计：
高年级学生由于逐渐发育，不仅自我意识的能力和水平提高了，且自我意识的内容也进一步丰富和深刻了。高年级学生在自我意识的发展上表现出 -
正确认识自我
“正确认识自我——找优点”方案设计 设计者周会 活动背景： 正确认识自我对一个人的健康发展有着非常重要的作用，小学生的身心正处于发展阶段，尚还不够成熟，需要我们帮助他们
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正确认识自我
正确认识自我 七年级三班焦欣欣 俗话说:“金无足赤，人无完人。”十全十美的人在现实生活中是不存在的，既是伟人，名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 所以
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引导青年学生正确认识腐败问题
引导青年学生正确认识腐败问题
江苏省阜宁高等师范学校周克明
内容摘要：本文作者认为，腐败人格在很大程度上是急功近利的国民教育长期不经意地寄
予和酿造的。反腐败，就必须正 -
大学生如何正确认识自我
如何正确认识自我步入大学校门，大学生便开始在学习知识、探索自己的职业兴趣、培养自己各方面的能力和素养过程中，不断地成长和成熟。而在这个阶段，最重要的事情就是首先要完成
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正确认识自我讲义
正确认识自我 教学环节一：创设情景导入新课：猜谜语 传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉
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如何引导孩子进行积极的自我评价
发现大比拼：两个环节：第一个环节，发现优点大比拼，寻找自己的优点并尽心罗列；数量多者胜，每个优点加一分；第二个环节，发现缺点大比拼，寻找自己的缺点并进行罗列；数量多者胜，每个缺点加一
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怎么引导孩子绘画
怎么引导孩子绘画？
从小孩3、4岁开始很多家长就开始担忧，总是很纠结不知道给孩子报一些，怎么样才能更好的引导孩子，不让孩子输在起跑线上，这个话题就成了一个热门。那么怎么样引 -
引导孩子读书
引导孩子爱上读书 1、给孩子营造读书的环境气氛 假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物
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如何引导孩子阅读
“读”出未来
——儿童阅读的价值与引领温州市小学语文教研员曹鸿飞《安徒生童话》童话之父：安徒生（其出生日为世界读书日：4月23日） 阅读不是万能的，但是没有阅读是万万不能的。 -
如何引导孩子讲礼貌
如何引导孩子讲礼貌
最近我在班上经常引导孩子们说“谢谢”“对不起”“老师好”“老师再见”等经常用到的礼貌用语，比较注重对孩子礼貌用语方面的培养，我觉得孩子们现在也已 -
如何引导孩子阅读
一、明确阅读的目的，让孩子喜欢阅读。
有很多家长常常感叹说：“我看他天天看书，怎么阅读能力这么差？作文写得也不行！”其实这是咱们很多人的很功利性的想法，认为孩子只要多读就一 -
如何引导孩子阅读
一． 阅读，需要父母参与
大人耳朵起茧 最佳阅读习惯形成期是幼儿期 产生兴趣是关键 读书：体验未
经历环境，产生对世界的好奇
父母温和、带感情的嗓音会让孩子在牙牙学语期间产 -
如何引导孩子爱学习
如何引导孩子爱学习学校的学习的确很重要，而且学校教育的一个重要内容就是文化课，如何引导孩子对文化课学习感兴趣呢？给家长提了四点建议。 1.向孩子展现一个真实的自己 关于
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正确认识自我 正确对待同志
正确认识自我 正确对待同志 正确对待自己,人贵有自知之明。这句话说起容易做起来难。说容易则是因为,人人都知道这句话,而且这句话的内涵不用作任何解释,大家也都十分清楚;
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综合实践_正确认识自我
《认识自我》综合实践活动 一．活动主题的提出： 现在学校里大部分的学生都是独生子女，在家里都是倍受宠爱，他们只看到自身的优点，很喜欢说别人，对自身要求不严格。他们非常注重自己
