专题：阅读教学有效对话研究
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小学课堂教学有效对话的策略研究5篇
小学课堂教学有效对话的策略研究 【摘 要】对话不仅是人们彼此之间借助言语达到交流思想、促进理解的一种行为方式, 而且是人与人之间平等交流的一种精神与原则。小学课堂
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有效教学课题研究[大全]
《小学语文有效教学研究》课题报告一、课题的提出 目前小学语文课堂教学存在问题： 1、教学目标单纯，只关注学生的认知，忽视情感、态度、价值观。 2、不能以学生的发展为中心 （1）
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小学英语对话教学的有效策略研究 Microsoft Word 文档（五篇范文）
课题论文小学英语对话教学教学策略与方法 城关中心小学 栾培生 对话教学是英语教学的一种形式，属于口语教学。其目的和作用就是加强听和说的训练，培养学生用自然的英语进行交
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小学对话教学的教学策略研究
小学对话教学的教学策略研究 摘 要：在小学阶段，对于学生的教育要摆脱传统教学的思想观念，对学生进行全面综合的培养。其中对于对话教学策略的应用，提升了学生对语言的应用能力，有
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有效提问是教学对话的生长点
有效提问是教学对话的生长点 提问是一种古老而又重要的教学方法。教师可以用精心设计的、充满思想的 问题推进学生的思考、激发学生的想象，让学生不仅可以体会到表达自己的成
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“有效教学”课题研究总结
“有效教学”课题研究个人总结 从确定并提出“有效教学”课题研究以来，我已经进行了一年的实践与研究，取得了一定的成就，现将研究工作做一总结如下： 一、教师专业素养得以全面提
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思想品德有效教学模式研究（范文）
“思想品德有效教学模式研究”结题报告 枞阳县钱铺初中 瞿珍贵 2012年年9月份我校思品学科参加了有效教学模式课题研究，近一年来，我们思品学科组通过一系列的活动探索，取得了
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“有效教学”课题研究总结
小学语文有效教学研究课题小结
双庙小学本学期我申报了《小学语文有效教学研究》的课题，现将一学期来的课题研究情况总结如下：
一、明确研究目标：
1. 探索并形成小学语文新课程 -
课题研究：高中英语有效教学
关于英语学科合作有效教学的思考 研讨课题：如何开展英语学科合作有效教学 研讨时间：2010-4-7 教研组： 高中英语组 研讨教师：杨丽萍、姚玉琴、孔令琴、傅梦夏、向玲玲、 张海玲、
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浅谈课堂教学中的有效对话
《浅谈课堂教学中的有效对话》
张村驿中心小学王巧荣
基础教育课程改革实验误区：
一、 数学课轻了“数”；
二、 由“满堂灌”走向“满堂问”；
三、 空洞的热闹；
四、 课堂教学的 -
有效对话,让语文课锦上添花
有效对话,让语文课锦上添花 对话是日常生活中的一种普遍现象,是交际活动的根本方式。学校教育的教学少不了对话，教学对话是教师、学生和文本之间精神上的沟通，心灵上的碰撞。
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浅谈课堂教学中的有效对话[最终定稿]
《浅谈课堂教学中的有效对话》 宽坪小学 刘振宇 基础教育课程改革实验误区：一、 数学课轻了“数”；二、 由“满堂灌”走向“满堂问”； 三、 空洞的热闹； 四、 课堂教学的虚化。
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对话哲学研究论文
一 要想了解一位教授究竟偏爱哲学还是大陆哲学，最容易的是看看他书架上的图书杂志。如果他有相当多的黑格尔和海德格尔的著作以及关于他们的著作，而没有戴维森和罗尔斯的书，那
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对话教学
“对话教学，灵动未央”课题研究阶段性总结 渔峡口中心学校 历史研修组 一、明确课题的由来： 积极推进素质教育，全面实施素质教育是实现科教兴国，培养现代化建设人才的战略举措。
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浅谈小学语文教学中如何进行“有效课堂对话”
浅谈小学语文教学中如何进行“有效课堂对话” 2011级汉语言文学专业 谷俊华 【摘要】本文从创设情境，在平等互动中对话；优化预设，留出“空白”让学生对话；静心阅读，重视生本“对
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小学英语对话教学小主题研究
“小学英语对话教学”研究课题方案 一、研究背景 《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。语言交际是最基本，最常用的
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小学英语对话教学的实效性研究
《小学英语对话教学的实效性研究》学期研究计划 小学英语对话交流在英语口语中的重要性是显而易见的，我们从学生的年龄特点和学生心理特征出发，进行了一定的研究实践，促进了学
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幼儿园美术教学有效策略研究（合集）
在幼儿园开展美术教育活动能催生幼儿美感、陶冶幼儿情感、促进幼儿感知,通过绘画、装饰和制作,让幼儿在实践中去体会、思考、发展幼儿的多向思维,培养幼儿动脑、动手、动口
