专题：运动快慢教案教学设计
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运动的快慢教学设计
运动的快慢教学设计 运动的快慢教学设计1 1教学目标知识技能：1、理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单计算。3、知道匀速直线运动和变速直线运动
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《运动的快慢》教学设计
《运动的快慢》教学设计 教材分析 本课主要教学内容有四个部分： 第一部分，揭示什么是运动的速度。教材结合一组速度型运动的图片和刘翔110米栏比赛，利用“比快慢”这样对比性的
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运动的快慢教学设计
《运动的快慢》教学设计 教学目标：1、能用速度描述物体的运动。 2、能用速度公式进行简单的计算。 3、知道匀速直线运动的概念。 4、粗略研究变速直线运动，能用平均速度描
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《运动的快慢》教学设计
《运动的快慢》教学设计 河北省衡水市桃城区教育局教研室 张咏梅 课题 第十二章：运动和力 第二节：运动的快慢 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的
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教学设计《运动的快慢》
教学设计《运动的快慢》 教学目标：知识与能力目标： 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念； 4．了解平均速度的概念。 过程与方法目标：
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运动的快慢 教学设计
第三节 运动的快慢 ●教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 过程与方法目标：体验比较
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《运动的快慢》教学设计
《运动的快慢》教学设计 教学目标： 1、知道物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离。 2、会测量走路的速度。 3、知道运动方向，也是描述物体运动的重要方面之一
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《运动的快慢》教学设计
《运动的快慢》教学设计 一、教学设计的背景分析： （一）学习需要的分析： 本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运动的有关知识。这节课既是对运
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运动的快慢教案
11.2运动的快慢 一、教学目标 1、知识与技能 1、知道速度的定义 2、能用速度的公式进行计算 3、知道匀速直线运动与变速直线运动，知道平均速度的概念 2、过程与方法 体验比较
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运动的快慢教案（精选合集）
运动的快慢教案 教学目标1、知识与技能 ●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算●知道匀速直线运动的概念2、情感、态度与价值观 ●感受科学与艺术结合所
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《运动的快慢》参考教案
2.运动的快慢 教学目标： 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。认识一些非常缓慢的运动。 2.能测量并记录一个沿直线运动的
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《运动的快慢》教学设计（合集5篇）
《运动的快慢》教学设计 课题 第十二章：运动和力 第二节：运动的快慢 学习目标知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．
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第3节_运动的快慢_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．能用速度描述物体的运动。 2．能用速度公式进行简单的计算。 3．知道匀速直线运动的概念。 4．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢
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第3节_运动的快慢_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1知识与技能： 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 1.2过程与方法 ： 通过速度的探究体会速度的大小体会速
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3 运动快慢的描述──速度 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1．理解物体运动的速度．知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性． 2．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的
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3 运动快慢的描述──速度 教学设计 教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： 1、理解速度概念，领会速度概念的比值定义方法 2、理解平均速度概念，会利用平均速度的定义式计算物体的平均速度3、知道瞬时速度是表示某一
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运动的快慢 优秀教案
《运动的快慢》导案 【教学目标】 知识目标： 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 3、知道匀速直线运动的概念 4、了解平均速度的概念 能力目标 1、体
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第三节运动的快慢教案
第三节 第四节 运动的快慢 物理系 一 学习目标 1知识与技能（1）能用速度描述物体的运动。（2）能用速度公式进行简单的计算。（3）知道匀速直线运动的概念。（4）了解平均速度的概念。
