专题：圆的面积教研教案
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圆面积教案
一、教学内容 国标苏教版五年级数学下册P103-105例7、例8和例9，“练一练”、练习十九的第1题。 二、教材分析 圆的面积是在学生已经掌握了圆的基本特征和圆的周长计算公式的
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圆面积教案
如何在教学中强化学生的学习兴趣 郭兴源 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使
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圆面积教学设计)
《圆的面积》教学设计 教学目标： 1、通过学生观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积计算公式。 2．能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单的实际
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圆面积教学设计
教学内容 六年级上册第69～71例1、例2。 教材分析 圆的面积是六年级上册第一单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。
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圆面积教学反思白文元
《圆面积》教学反思 甘肃省通渭县西关小学白文元743300 圆是最常见的图形之一，它是最简单的曲线图形。学生初步感知当正多边形的边数越来越多时，这个正多边形就会越来越接近圆
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《圆面积》教学设计[样例5]
《圆面积》教学设计作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《圆
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六年级数学上册《圆面积应用》教案设计
六年级数学上册《圆面积应用》教案设计 题 圆面积应用 执教 薛xx 时 时 教学 目标 使学生理解内接正方形和外切正方形的含义，掌握圆与内接正方形、外切正方形之间面积的计算
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圆面积的综合应用教学设计
《圆面积的综合应用》教学设计 浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 教学内容：人教版小学
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“用圆面积知识解决问题”教学设计
“用圆面积知识解决问题”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第67页。教学目标： 1 灵活应用圆面积的知识解决实际问题。 2 在解决问题中学习使用
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教研活动教案
校本教研活动教案 活动时间：2017-09-12 主持人：林武平参与：全体教师 活动记录：唐云飞 活动主题：如何让学生的书写更加规范 活动目的：通过校本教研活动交流彼此的经验与想法，共同探
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7、圆面积的计算-苏教版五年级下册数学教案
7、圆面积的计算－苏教版五年级下册数学教案 圆面积的计算第七课时
教学内容：教科书第107页，练习十九第2～5题。
教学目标：
1、通过练习，使学生进一步掌握圆的面积公式，能正确计算圆 -
东片教研教案
宁化县东片区四年级写字教学公开课
执教：廖兴荣2013.11.22
教学内容：左右结构的字（一）。
教学目标
1、认识这部分左右结构字的特点，注意合理搭配。
2、培养学生正确的写字姿势，培 -
蒯 教研课教案
教研课教案 荣县富南学校幼儿园 《我有一双小小手》 教授班级：幼儿中班 执 教 者：蒯芸蕊 授课时间： 活动目标： 1、能和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。2、熟悉歌曲旋律，能根
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作文教研课教案
一、引入课题
1.同学们，在第六单元课文中，我们体会到了《地震中的父与子》那位父亲撼人心魄的爱，《慈母情深》中那位母亲支持和鼓励的爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》中母亲 -
珠心算教研活动教案
珠心算教研活动教案活动目标：
1、
2、 学习9的分解与组成 复习9以内的加减算
活动准备：
课件、人手一套9的卡片、教师教具一套
活动过程：
导入：看课件，有小猴子摘桃子引入主题，帮 -
教研课教案(精)
教研课教案 《花钟》 教学目标: 1、认识 " 怒、暮 " 等生字,正确朗读词语,在语境中理解词语的意思。 2、能够正确、流利地朗读课文,并能够用欣赏的心情朗读第一自然段。 3、
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刮画 教研教案
《刮出来的画》 竹园小学：蒋红英 教学设计理念 通过故事创编及游戏情境的创造，使学生更满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生不仅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了
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中班教研活动教案
中班教研课教案 甜蜜手语（社会） 执教： 活动名称：甜蜜手语 活动目标:1学习用手语进行表达2尝试运用手语表现歌曲内容3增长关心残疾幼儿的情感 活动准备：歌曲《好朋友》、手语图 活
