专题：元的认识练习题
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元角分练习题
元角分练习题
1元=角、1角=分，1元=分
3元4角=角75角=元角2元3角=（ ）角
4角+9角=角=元角4元5角+4角=元角 3，选用合适的人民币单位。
铅笔盒10橡皮8衣服50铅笔5回形针2 4，圆珠笔每 -
元的认识教学设计
元的认识教学设计 xxxx学校xxxx 教学内容： 上海教育出版社《实用数学》第六册9~10页，第四单元《元的认识》 教学内容分析： 本节内容为认识小额面值1元、2元、5元和10元的人民币
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元角分的认识
买文具――认识人民币 教学目标： 1．使学生认识人民币单位：元、角、分，知道它们的十进关系，1元=10角，1角=10分。 2．培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数
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认识元角分教案
认识元角分 教学目标： 1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分，知道元角分之间的进率。 2、学生参与模拟购物
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七年级数学消元(一)练习题
初一数学课堂练习－8.2消元（一）
命题人:孙维静
一．填空题
1.已知x＝2，y＝2是方程ax－2y＝4的解，则a＝________.
2.已知方程x－2y＝8，用含x的式子表示y，则y =_________________，用含y的三．解答题
axyb -
千米的认识练习题
千米的认识练习题 一、基本练习: 1.在下面的里填上适当的长度单位。 ⑴.课桌的宽度约是60（ ） ⑵.学校综合楼的高度约是14（ ） ⑶.1元硬币的厚度约是2（ ） ⑷.榕右到合江的距离约22
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12.1认识内能练习题
课堂练习12.1 认识内能 【要点透析】 一、分子动理论 1、内容：一切物体的分子都在不停地做 的运动。 2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 3、扩散现象说明： A
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倒数的认识练习题
倒数的认识练习题 1. 填空. （1）乘积是1的两个数. 3的倒数是（ ）；9的倒数是；没有倒数；1的倒数是（ ）. （2）11（3）（ ）×57=8×（ ）=1×（ ）=a×（a≠0）. （4）3的倒数与5的倒数比较，（ ）的倒数>（ ）的倒数. （5）当a=时，a的
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认识人民币练习题及答案
认识人民币练习题及答案 一 1．口算． 9＋90＝ 28＋40＝ 16－9＝ 30＋20＝ 3＋34＝ 43－7＝ 48－10＝ 44－9＝ 56－9＝ 42－9＝ 12＋9＝ 20＋80＝ 62－7＝ 4＋28＝ 2．填空． （1）填数． 1角＝（ ）分 8角＝（ ）分 70分＝（ ）角 60分＝（ ）角 2元＝（ ）角 30角＝（ ）元 3元2角＝（ ）角 1
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圆的认识练习题
五年级数学周练（2018.5.18） 一、填空： 1、画圆时固定的一点是圆的（ ），（ ）叫做半径，（ ）叫做直径。 2、圆的周长总是直径的（ ）倍多一些，它是一个固定不变的数，把它叫做（ ），用字母（ ）表示。1500多年
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认识面积和面积单位练习题
认识面积和面积单位练习题 1 填空 常用的长度单位有（（ 常用的面积单位有（） ） 边长是1面积是（边长（（厘米的（是1 ）））米积）分的面是 边长是1米的，面积是 2 在（ ）里填上合适的单位 一支
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认识正、负数练习题★
认识正、负数练习题 1、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作元。 2、小明爸爸做生意这月赚了5000元，可以计作+5000元，上月赔了2
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线的认识 练习题
“生活实际中直线确实是很少的，几乎是没有，这是数学家为了研究数学的需要而想象的一种线。射线也是这样。”三、 闯关游戏 师：今天我们认识了直线、射线、线段三位好朋友，下面
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千米的认识练习题（本站推荐）
千米的认识练习题 一、基本练习： 1.在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 ⑴.课桌的宽度约是60。⑵.学校综合楼的高度约是14。 ⑶.1元硬币的厚度约是2。⑷.榕右到合江的距离约22
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千米的认识练习题
千米的认识练习题一、基本练习： 1.在下面的（ ）里填上适当的长度单位。⑴课桌的宽度约是60（ ）。 ⑵.学校综合楼的高度约是14（ ）。⑶.1元硬币的厚度约是2（ ）。 ⑷.自行车每小时行驶的
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圆柱的认识练习题（★）
圆柱的认识练习题 一、填空 1、圆柱的上下两个圆面叫做，它们是的两个圆形；周围的面叫做；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 2、把一张长方形的纸的一条边固定贴
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《圆柱的认识》练习题
《圆柱的认识》练习题 一、填空 1、圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在
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《认识新自我》练习题
《认识新自我》练习题一、单项选择：1. 2014年3月起，河南省体委将全面开展学生体质健康监测，并向学生和家长通报测试结果。学生依据这一结果认识和评价自己的方法属于A.自我反省
