专题:用倒叙手法写的作文
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请你运用倒叙的写作手法
请你运用倒叙的写作手法
《记难忘的一件事》
上一周,我整个一星期都郁郁寡欢,那次落选让我伤心欲“绝”。
事情发生在上周二。那天的晨会课,班主任提出了我近期最为关注的事情 -
如何用象征手法写作文
如何用象征手法写作文 一、象征(一)象征的来源“象征”一词最早出现在古希腊文中,意为“一剖为二,各执一半的木制信物”。中国文学的象征手法,来源于《诗经》中的“比”“兴”写
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写作文评语的原则和手法(含5篇)
写作文评语的原则和手法 广东 汪庆波 作文教学的一般过程是命题——指导——批改——评讲。作文“评语”作为批改一环的重要组成部分,它是教师对学生的作文进行反馈、施以调
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学会倒叙
学会倒叙 一、先读个故事。 大家在村庄外头看“野台子”戏,看着看着,忽然李大娘推了张大嫂一把:“你怎么抱着南瓜来看戏?” “啊?”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实,大叫
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小学生满分作文方法系列巧妙运用叙述手法-倒叙
小学生满分作文方法系列
巧妙使用叙述手法——倒叙倒叙
倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写,然后,再按照事件的发展顺序进行叙述。倒叙一般有以下几种情况 -
仿写作文练习对比手法(共5篇)
仿写练习:(学用对比,先抑后扬写法,细心观察生活中的小事) 风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。、 曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。 小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我
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用白描手法写一段话
用白描手法写一段话1、忽马草坡左侧转出一个少年将军,飞马挺枪,直取文丑。公孙瓒扒上坡去,看那少年:生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛,与文丑大战五六十合,胜负未分。2、雪纷
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用对比手法写一段话
用对比手法写一段话1、月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够
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倒叙教学设计
恰当运用倒叙,提高叙事能力黄冈市启黄中学 谭金卫教学目标知识目标: 1. 掌握倒叙的概念。 2. 理解倒叙的作用。能力目标: 1. 能正确运用倒叙。 2. 根据不同的叙事需求,恰当
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特级教师教写作文(四年级用)整理
特级教师教写作文四年级第一单元 一、日记 【习作要求】 按日记的格式,写一篇日记。 【习作指导】 日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围
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用自己的模式写作文[范文大全]
用自己的模式写作文--阳光喔创始人谈孩子作文 湖北省少儿文化研究会秘书长、湖北省小学语文教育学会副会长、阳光喔作文创始人罗珠彪做客大楚教育直播厅,教孩子如何写作文。
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用课本形象素材写作文(模版)
用课本形象素材写作文 1、课文中的人物、事物、景物等暗入作文。课文中的人物、事物和景物等进入作文是一件令人爽心悦目的事。你可以借助联想和想象的翅膀将毛泽东的诗词、
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用拟人化的手法描写大自然
周末作文专项辅导——大自然中的一员 关于大自然的优美片段 描写大自然的优美语句 1、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力,倾听大自然的魅力,它创造了一幅永远存放在人们心里的
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教案 用对比手法刻画人物
运用“对比手法”刻画人物教学设计 授课人:万琼知 授课对象:八年级学生 审核(签字): 一、 教材分析 八年级学生已经掌握了肖像描写、动作描写、语言描写以及细节描写等一些刻画人
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开头倒叙的写作(本站推荐)
倒叙开头的写作 一 大家在村庄外头看“野台子”戏,看着看着,忽然李大娘推了张大嫂一把:“你怎么抱着南瓜来看戏啊?”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实,大叫一声“我的孩子
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作文倒叙开头法
名师点睛:作文倒叙开头法 上一讲学习了描绘环境法,写景开头,一要注意目的明确,要起到渲染气氛,为人物和情节做铺垫,感染读者等的作用,但要注意不必面面俱到,要与人物心理与情节和谐
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特级教师教写作文(四年级用)1
教写作文(四年级用) 第一单元 一、日记 二、写一件有趣的事 第二单元 写你喜欢的一个人的一件事 第三单元 写一处秋天的景色 第四单元 写一种植物 第五单元 写一件印象最深的
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对比手法的运用(用《匆匆》教学)
1101020228吴丽 对比手法的运用 —————用《匆匆》教学 导入语 小朋友们,上节课我们已经对《匆匆》这篇课文有了初步的学习。我们已经对里面的生字词和课文的大致结构有了