专题：用倒叙写法写一个人物
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倒叙写法的阅读文
最优秀的人是谁
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾――他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的：苏格拉底 -
人物通讯写法
一是写人物就是写个性。 这还是针对典型人物而言。怎么让人物回到人物本身，不再承载人物本身以外的东西。 为什么要写这个人？我认为之所以写这个人，往往是因为这个人身上的某种
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人物通讯写法
人物通讯注意事项 人物通讯的功能为：具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。新闻人物既可是正面典型，也可是反面典型；既可是个体人物，也可是以团体为对象的集体人物，如某个组
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写一个人物群体作文指导
写一个人物群体作文指导1、写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，群体可大可小，他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约„„（“千手观音
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用写法造句
写法【注音】： xie fa【意思】：（１）写作的方法。（２）书写文字的方法。写法造句：1、而平白直接的写法，缺乏隐喻同样适合这样的风格。2、我不信您显赫的祖先会徒劳无益地玩弄不同的写法。3
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如何写一个人物群体
如何写一个人物群体
语文S版本六年级下册语文百花园四
【写法告诉你】
同学们，通过本组课文的学习，一个个人物群体深深地印在了我们的脑海里：桑娜和渔夫；鲁迅先生和侄女周晔、黄 -
写一个人物作文教学设计（大全5篇）
写一个人物作文教学设计范文在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最
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写一个人物群体作文指导（精选5篇）
第十二册第四单元作文指导：写一个人物群体 1、写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，群体可大可小，他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节
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写一个人物群体作文讲评教案及说课稿
作文讲评教案：写一个人物群体 包信中心校 邹光耀 一、教学目标： 1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中人物群体的事情写具体，写出真情实感。 2、针对习作要求，评价习作
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人物通讯的写法1
人物通讯的写法 其一 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一
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一个伟大的人物[大全]
一个伟大的人物
我怀着激动的心情，一遍又一遍地读《历史的选择》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席伟大的革命精神所吸引、所感动。
我敬佩毛主席，敬佩他那为国 -
请仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明下面的一个观点
尺有所长寸有所短，这样一句话深入浅出的诠释了物尽其用，各有所长的观点。
在物竞天择的自然生态中这样的例子也比比皆是，可以说得上玲琅满目。下面这个例子相对比较直观：
如果让 -
分享一个快速用语音写日志的办法
分享一个快速用语音写日志的办法大家好，我是好生意啦创始人余群力，今天给大家分享一个快速用语音写日志的方法。这个方法呢，不需要你敲键盘，这需要对着手机说话就可以了!下面来
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用设问式写一个议论文的开头
高考点式作文教学之设问开头教学目标： 1、学习设问开头的作文写作方法。 2、把所学方法运用到作文写作中去，写好第一段，提高作文分数。 俗话说：“开好了头，就等于成功了一半”。
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学写人物对话
学写人物对话 东湖路学校秦金兰 教学目标： 1．学会运用对话描写表现人物或表明事情； 2．学习给对话加上恰当的提示语，具体体现说话者的神态、语气、动作、心理等。 3．能灵活安排提
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写人物作文
三年级习作资料
1． 外貌描写
观察指导：外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情、姿态的描写。要细致观察，选择表现我的个性的材料。
写作方法：先概括后具体（⑴抓住人物的特点进行真 -
人物通讯怎么写
通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等。人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目。人物通讯是以人
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写一个表示人物连续动作的句子5篇范文
写一个表示人物连续动作的句子1、他走进屋立即放下包跑了出去。2、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。3、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。4、我从被子里面拿出一本好不容
