专题：幼儿园8的加法教案
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幼儿园大班数学优质课教案《8的加法》及教学反思（精选合集）
《大班数学优质课教案《8的加法》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解
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8加几进位加法教案（5篇范例）
8加几 师：同学们，这节课我们一起来学习8加几的口算。 出示情境图 师：请同学们仔细观察情境图，图中你找到了哪些数学信息？ 生：一组领8瓶饮料，二组领7瓶饮料 一组领6瓶矿泉水，二组领8
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得数是8的加法及相应的减法教案（★）
1．使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几． 2．渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做准备． 3．初步培养学生思维能力和自学能力． 教学重点 8的加
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得数是8的加法和相应的减法教案
得数是8的加法和相应的减法 教学内容：苏教版数学书一年级（上册）第58~59页的例题、“试一试”和“想想做做” 教学目标： 1、使学生掌握得数是8的加法和相应的减法。 2、使学生进
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加法教案
《加法》教案 设计思想：低年级的儿童活泼好动，所以从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，将整堂课的设计分成“创设情境—操作实践—拓展深化”
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加法教案
《加法》教案 教学内容 教材第24页。 教学目标 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。 3、
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加法教案
加法 教学目标： 1.通过操作演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中许多问题要用加法解决。 2.通过操作、表述，培养动手操作的能力；形成初步的数学交流意识。 3.体
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幼儿园大班数学教案《8的加法》及教学反思（五篇材料）
大班数学教案《8的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养计算的准确性、灵活性、敏捷性，通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义
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幼儿园中班体育教案8
Fpg 幼儿园中班体育教案8篇 1 幼儿园中班体育教案：舞动乒乓球 设计意图： 幼儿通过合作玩吹乒乓球の游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动の原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步
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幼儿园中班安全教案8
幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢 活动目标： 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备： 1、课前带领幼儿有
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幼儿园中班音乐教案8[本站推荐]
幼儿园中班音乐教案：开汽车 活动目标： 1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。 2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。活动准备： 1、选取幼儿生活中较为熟
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幼儿园大班计算教案8
幼儿园大班计算教案：学习9的减法 教学目标： 1、能按物体的不同特征分类，并列出9的加法算式。 2、培养幼儿根据物体的各种特征分类计数的能力 3、激发幼儿主动、有效地学习。
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得数是8的加法和相应的减法教案及反思
得数是8的加法和相应减法教案 一、教学内容： 江苏教育出版的一年级数学上册第58-59页 二、教学目标： 知识与技能目标：让学生学会计算和是8的加法和相应的减法。 过程与方法目标
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数学课《8的加法》教学反思
我认为数学活动要有好的效果，首先教师要有意识地充分挖掘数学内在的魅力，要结合幼儿的生活经验，寻找适合幼儿特点的内容，引发幼儿的兴趣，让幼儿在主动运用数学知识的过程中有目的
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加法 公开课 教案
1~5加法教学设计 授课班级：一年级一班授课教师：王恬 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3、初
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加法教案（合集五篇）
各位老师、领导，上午好！ 今天我将要为大家讲的课题是 加法首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 “加法”是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上
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进位加法教案
进位加法（一） 教学内容： 教科书第65~66页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数
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加法原理教案
加法原理教案 【教学目的】 1.使学生理解和掌握加法原理和乘法原理并能准确、熟练地运用两个基本原理。 2.加强对学生思维条理性的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。
