专题:幼儿园大班生成的课程
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幼儿园大班生成教案
幼儿园大班生成教案:夸家乡 生成活动:夸家乡活动名称:夸家乡主题说明: 新《纲要》中提到要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀„„激发幼儿爱家乡、爱祖
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关于幼儿园主题生成课程的思考
关于幼儿园主题生成课程的思考随着幼儿教育改革的不断深入,特别是国外先进(例瑞吉欧)幼儿教育理念的深入,人们的教育观念也随之发生了变化。教师们已告别了传统的统一由教师预设
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幼儿园课程的预设与生成
幼儿园课程的预设与生成 生成课程(呼应课程)既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划,也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中,通过
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大班生成活动
大班生成活动《我要上小学啦》案例
一、主题生成及活动说明:
在三月初的一次谈话 “我要上小学啦” 活动中,孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐,我们马上要上小学啦,而 -
[课程]幼儿园大班课程表
[课程]幼儿园大班课程表 , 幼儿园大班课程表 奇 数 周 月 火 水 木 金 1 计 算 计 算 汉语言 计 算 汉语言 2 体 育 体 育 朝语言 常 识 音 乐 3 常 识 音 乐 体育活动 体
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李琴生成课程教案
大班生成课程美工《海底世界》 教师:李琴 设计意图: 在一次上美工课的过程中,突然发现孩子总喜欢用手指或者瓶盖等蘸颜料进行拓印,因此,我设计了本节活动,巧妙地运用了废旧的报纸
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大班教学生成教学5篇
生成教学:生成于第八周周五游戏活动(一)粉笔、纸盒自主游戏 大班科学领域:面积与大小 (废旧材料自主游戏) 指教教师:冷静娟 时间:2013年10月29日星期一 活动目标: 1、学习用数图形
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大班生成活动教案
大班生成活动教案:父母生日会 生成背景:平时里,我们常能听到孩子们对家长说:今天是ⅹⅹⅹ的生日,他给我们吃生日蛋糕和饮料,我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐,妈妈(爸爸)下次我
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大班主题生成活动
大班主题生成活动《乌龟》案例
活动教案:《乌龟的种类和食物》
活动说明:
在上次的活动中,出现一个问题:乌龟有哪些种类?它们都喜欢吃什么?在课堂中我没有给幼儿明确的答复,而是把 -
幼儿园 大班 生成主题《我们的规则》介绍
大班生成主题活动《我们的规则》 ————青岛开发区第二幼儿园 贾晓舒、邱美娟 我班是本学年第二学期刚扩展的一个新班级,班里的三十五个孩子全部为外来务工子女,他们其中有
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捕捉生成课程资源(精选五篇)
如何捕捉和利用生成课程资源 彭家坝小学谢成香 课程标准强调“以人的发展为本”,认为课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限
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大班 生成活动一 几个教案
生成活动一
我喜欢的运动员
生成活动二
迎国庆擂台赛
生成活动三
快乐中秋
生成活动四
我爱F1,我爱嘉定一、我喜欢的运动员
活动目标:
1、通过交流讲述雅典奥运会上我国运动员 -
幼儿园大班艺术课程:雪花飞舞
一、活动目标 1.丰富幼儿的生活经验,初步了解有关雪的知识; 2.引导幼儿感受音乐作品,通过各种活动增强对作品形象的把握、感受和表现。 二、活动准备 1.丰富有关雪的生活经验; 2.花
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幼儿园大班建构式课程计划
一、课程的特点1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之
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课程的预设与生成讲稿(推荐)
课程的“预设”与“生成” 预设与生成是幼儿园课程形成的方式。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,使各种活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。《课程指
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大班生成活动教案(小编整理)
大班生成活动教案《报纸》 叶雯 主题的由来: 最好的课程应该是与真实生活相接近,来源于生活,又服务于生活。报纸与人们密切联系着,幼儿随手可见,是一个极好的教材。可能有人会觉
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大班生成主题:春天的秘密
一、主题的产生:幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于
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幼儿园大班第一周健康安全教育课程记录
幼儿园大班第一周健康安全教育课程记录(20___-20___学年度第一学期)日期20xx.9.19课程主题身体保健《今天你喝了没》参加班级大班幼儿课程时长15授课教师历落参加人数28课程内