专题：幼儿园多元整合教材
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多元整合幼儿园活动课程
多元整合幼儿园活动课程课程理念： 纵观20世纪80年代以来我国幼儿园课程改革过程和趋势，我们不难发现：遵循幼儿身心发展的客观规律，注重幼儿主体建构，确立科学合理的以幼儿和谐、
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幼儿园国学教材
幼儿园国学教材 引入国学与《弟子规》是幼儿园的历史责任与现实选择 幼儿园为何要引入国学 幼儿园引入国学是时代之需: 国学时代已经渐渐到来，国家、政府和社会各界都在大
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幼儿园小班教材
幼儿园小班教材 第一单元 1 太阳 太阳红, 太阳亮,照在身上暖洋洋. 2 月亮 月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边. 3 星星 天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清. 4 风 水皱眉,树弯腰,云儿
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幼儿园教材简介
幼儿园教材简介
目前，幼儿园教材在市场上相对缺乏，具有良好效果和严格理论依据的书籍更少，幼儿园园所在选择教材时相当困难，一则可选择的种类非常有限，二则教材的质量不高，使用效 -
中国幼儿园教材网
中国幼儿园教材网产品目录总表 ● 幼儿启蒙教材（小小班、托板教材） 1、主教材（含：宝宝爱学习、生活好习惯、运动与游戏）2、 幼儿开心学画（幼儿启蒙第一课） ● 幼儿园主教材（五大领域
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国学幼儿园教材
国学幼儿园教材 国学幼儿园教材怎么选择？怎么去打造国学幼儿园？对于幼儿园如何去将国学教育引进幼儿园，甚至去作为品牌去打造呢？ 中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教
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幼儿园小班教材
幼儿园小班教材
第一单元
1 、太阳——太阳红, 太阳亮,照在身上暖洋洋.
2 、月亮 ——月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.
3 、星星 ——天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.
4 、风 -
幼儿园小班教材范文
幼儿园小班教材 第一单元 1 太阳 太阳红, 太阳亮,照在身上暖洋洋. 2 月亮 月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边. 3 星星 天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清. 4 风 水皱眉,树弯腰,云儿
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多元评价
一、建立多元教学目标，促进学生全面发展 ；二、注重过程方法多元的评价；三、积极参与，主体多元；
四、评价方式多元化，促进学生的发展，
传统教学中，我们对学生的评价只有单一的模式或 -
多元工作报告（合集）
重庆市巴南区科学技术项目 “教师多元智能的训练研究” 工作报告 重庆市巴南区大江小学课题组 各位领导、专家: 大家好! 一分耕耘，一分收获。在令人激动的2008年，大江小学课题
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幼儿园教材自查报告（大全五篇）
幼儿园教材自查报告（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，好好地做个总结并写一份自查报告吧。在写之前，可以先参考范
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育灵童幼儿园教材
育灵童幼儿园国学经典教材 “快乐中国娃国学综合主题课程”以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导的“深入实施素质教育”的精神为指导思想，以“从实际出发，因地制宜
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幼儿园大班教材解读
一、主题设计意图 《冬天里的趣事》这一主题活动是十二月第一个主题，随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙
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幼儿园大班教案《多元文化》（精选多篇）
大班教案《多元文化》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感，关注一些国家的语言文字、风俗习惯，增进对世界的了解，养成敢想敢做、勤学、乐
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浅论幼儿园环境创设中的多元互动
幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境,环境对幼儿发展的影响是极其深远的。 我国古代对此就有精辟地论
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浅谈幼儿园环境创设中的多元互动
浅谈幼儿园环境创设中的多元互动 富源县富村镇中心幼儿园 幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对
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南宁经济技术开发区多元普惠幼儿园管理办法
南宁经济技术开发区多元普惠幼儿园管理办法 （试行） （公开征求意见稿） 第一章 总 则 第一条 为坚持学前教育公益性和普惠性，建立和完善“政府主导、社会参与，公办民办并举”的办园
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浅论幼儿园课程的价值多元和文化适宜
浅论幼儿园课程的价值多元和文化适宜从文化角度审视,幼儿园课程应该是最优秀的人类文化(包括本民族的和其他民族的优秀文化),体现的是人类或者是特定群体(如一个民族)的文化
