专题：幼儿园教案风
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幼儿园大班教案《风爷爷》[范文模版]
大班教案《风爷爷》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意关注风的自然现象，体验风来了事物的变化，学会用轻柔的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象，乐意参加
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幼儿园小班风教案反思[大全5篇]
《小班风教案反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班风教案反思！（1）小班语言教案《风娃娃》含反思活动目标：1.欣赏散文《风娃娃》，初步
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幼儿园领域活动教案 科学活动《风》
七彩虹幼儿园领域活动教案第7周活动内容科学活动--《风》班级小二班授课老师许秀云上课时间2021.4.12活动目标1.引导幼儿通过多种途径感知风的存在。2.激发幼儿参与科学活动
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幼儿园中班美术教案：七彩风
、幼儿园中班美术教案：七彩风设计思路
春天是一个美好的季节，是什么给万物带来了生机？是什么让这个季节变得色彩绚丽？置身于大自然怀抱的孩子们一定会告诉你是春风。那么春风有 -
幼儿园大班教案：调皮的风
调皮的风 主题名称：多彩的秋天 次主题名称：秋景 活动名称：调皮的风 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 对大班幼儿来说，“花草树木”、“果实”、“枯黄”等都是直观的，
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《风》教案
邛崃市泉水小学备课组研究课 《风》教学设计 执教：张 军 教学目标： 1、朗读诗歌，感知风的特点，体会诗歌的韵味。 2、以读为主，感知风的特点。 3、在生活中观察风，培养观察自然、
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风教案
详案 一、导入 师：同学们你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。 师：今天啊，老师给大家带来一个谜语，请大家猜猜它是什么？（读ppt） 同学们猜到了吗？ 生：风 师：那么你在生活中哪些地方看见过风呢？ 师
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风教案
《风》教案 教学目标： 1.指导学生认识十个生字，指导书写“也”“风”两个字； 2.感受风的意境，有感情地朗读背诵课文； 3.仿造《风》能自由创作小诗； 4.激发学生感受大自然的美丽、
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《风》教案
一、让我们来猜个谜语吧! 树儿见它招手，花儿见它点头； 水儿见它皱眉，云儿见它就跑。 它是什么呀？(风) 二、 你们知道哪个带有风字的词语？ [出示课件]：风平浪静 风雨同舟 风和日丽
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《风》教案
北师大版小学语文第三册《风》教案 一、教案背景 1、课题：风 2、面向学生：小学 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）搜集与风有关的文字材料。 （2）初读课文了解课文大意。 二、教学
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风 教案
风 【教学目标】 1、知识目标：理解课文内容，练习抓住课文内容。 2、能力目标：有感情的朗读课文，在朗读中体会文中的情感。 １、 情感目标：通过理解课文内容，了解父亲和儿子之间的血
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《风》教案
《风》课堂实录及评析 教学目标： 1、会认、会写本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。3、体会风的奇妙。 4、会仿照课文的样子写诗歌。教学重难点： 1、理解
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《风》教案[精选合集]
《风》教学设计教学目标 1、用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字，能按笔顺规则正确、工整地书写8个生字，并能试着欣赏自己书写的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合
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《风》教案
《风》教案1
活动目标：1、欣赏配乐诗，多角度地感受与想像海风，感受诗歌的优美意境。2、尝试用优美的词来形容海风，初步尝试扩展诗歌内容。3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想 -
《风》教案
《风》教案1
一、激趣导入1、出示谜语：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”孩子们，猜猜它是什么呀？（风）2、真聪明，那你知道风有什么用处吗？（指导学生把话说完 -
风 教案
7 、风 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.续篇小诗，初步感知风的特性。 3.感受诗中的意境，培养学生的审美情趣和想像力。 重、难点：在想像中有感情
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幼儿园中班风在哪里教案反思[范文模版]
《中班风在哪里教案反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班风在哪里教案反思！（1）中班语言详案《风在哪里》含反思一、活动目标1、帮助
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幼儿园大班科学《风》教案（共五篇）
幼儿园大班科学《风》教案1设计意图：自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们常能感受到的自然现象。孩子们的很多游戏：
