专题:幼儿园教学案例大班
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幼儿园大班社会教学案例
幼儿园大班社会教学案例 火 灾 逃 生 秦红燕 深州市前磨头镇第三完全小学 活动目标: 1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记,知道火灾给我们的生活带来的危害。 2、引
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幼儿园大班社会活动教学案例5篇范文
幼儿园大班社会活动教学案例《好朋友握握手》 设计意图: 大班幼儿已有一定的交往能力,也有与人交往欲望。然而,一日生活的各个环节中,孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢
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大班教学案例
大班教学案例《跷跷板》 教学设想: 本节课通过跷跷板游戏让幼儿生成怎样让跷跷板达到平衡这个问题,激发幼儿的兴趣去寻找答案,再让幼儿对答案进行猜测,然后通过展示四幅不同情况
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幼儿园大班生活案例
五月个案 来自家长们的提醒 邱艳 案例: 天气渐渐热了起来,早上入园时常听到有些家长说:“老师,让我们家宝贝多喝点水。”其实,说句实在话,即使家长不提醒,我们也经常提醒孩子们喝水
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幼儿园大班案例分析
幼儿园案例分析 幼儿姓名: 观察时间: 观察地点: 观察教师: 观察实录:A是个很可爱的小女孩,就是身体不好,有的小朋友总是笑话她,回到家里告诉妈妈,但是没有得到妈妈的安慰和同情。因此
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幼儿园大班案例分析
"调皮"孩子的进步 幼儿园大班个案分析:一个"调皮"孩子的进步 一、案例现象 皮皮是我班一个调皮但是可爱的孩子,他有一双小的眼睛和一个有个性的蘑菇头,老师和小朋友们都说他长
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幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析:一个"调皮"孩子的进步 一、案例现象 骆旭是我班一个调皮但是可爱的孩子,他有一双小的眼睛,人也小巧,显的小而灵活,都特别喜欢他。但接下来他的表现却令我感到
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幼儿园大班社会活动案例
好朋友握握手 一、设计意图: 大班幼儿已有一定的交往能力,也有与人交往欲望。然而,一日生活的各个环节中,孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相互间的打斗现象,引发了我
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幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析:《报纸的烦恼》 编导语:根据目前的环境保护趋势,从废旧报纸导入课题,结合幼儿的生活经验展开教学,作为一名幼教工作者,我认为在幼儿园开展此项活动,势在必行。
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幼儿园大班语言教学案例(优秀范文5篇)
幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》
永清县养马庄中心小学王艳苓
教学目标:
1、引导幼儿感悟故事创意,获得阅读快乐,产生持续阅读的愿望,培养自主阅读能力。
2、引导幼儿尝 -
幼儿园大班第十周教学案例1
5的分解组合 ————做中学1(科学) 活动目标: 1、通过让幼儿实际操作,记录、探索"5"的分解与组成,观察寻找出递增、递减规律,感知两个数交换位置和不变的关系。 2、培养积极主动
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幼儿园大班教学反思案例(精选多篇)
语言《春天的秘密》教学反思 春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结
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大班美术教学案例
大班美术教学案例:《美丽的蝴蝶》 案例背景:剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案,方便、简单的工具材料,符合孩子学习的特点,深受孩子们喜欢。幼儿通过自己动手、动脑,可以创造
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大班数学教学案例
大班数学《相邻数》教学案例 旬阳县第三幼儿园 郭远玉 【教学设计】 一、设计意图: 本节教学设计,是在幼儿学习了 10 以内数字后安排的一个新教学内容,对于幼儿来说是一个比较
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幼儿园大班案例分析(五篇)
幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分 -
幼儿园大班案例分析及具体措施
良好的人际交往 ——幼儿园大班案例分析 孩子从家庭走向幼儿园,跨出了人生的第一步,在与同伴间良好的交往是他们获得集体生活快乐的源泉。然而人际关系的交往并不是每个幼儿都
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幼儿园大班班级管理案例(最终定稿)
年龄:大班发生背景:上数学课做练习后请孩子们交流答案。案例过程:
小朋友们都认真地完成练习题,我说:“现在老师请一位小朋友来说说你的答案。”大家都积极地举手。激动的孩子手 -
幼儿园大班音乐活动案例
小老鼠和波斯猫 设计意图: 流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方式,他的影响范围已逐步由年轻人向幼儿和中老年人延伸,特别是一些节奏欢快、曲调变化简