专题：幼儿园课程编制模式
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校本课程规划和编制
《做文明中学生》校本课程规划 一、 设计思路 该课程是针对我校实际，我校处于城乡结合，当前学生平日娇生惯养，受多种因素的影响，中华民族的一些基本传统美德开始在这些人身上淡
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课程代码编制办法
赣南卫生健康职业学院（江西省赣州卫生学校） 课程代码编制办法 为规范课程管理，促进课程建设，提高课程建设与管理水平，并满足人才培养状态平台系统数据填报的需求，特制订本办法。
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生活化、游戏化的幼儿园课程模式研究
我国著名教育家陶行知十分提倡生活化教育，特别注重教育的生活化，从生活实践中选取教学内容，使幼儿感到亲切、自然，并获得必要的生活经验。著名教育家陈鹤琴先生也积极倡导“所有
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关于幼儿园艺术教育课程模式构建的探究
关于幼儿园艺术教育课程模式构建的探究 摘要：艺术教育是提高人的修养、优化人的性情、提升人的精神境界的有效途径，它能满足和提高人的审美需要，提高人的审美能力，使人的审美生
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运管模式 课程精髓
《运管模式》
成大事者，先学会放下 1． 手机 2． 身份要放下 3． 放下自我，创建新的自我。 诚实 知识分核心外围 普通人掌握外围 成功的人一定要学核心
人不需要诚实 但人需要诚实于 -
《绩效模式》课程介绍
《绩效模式》课程介绍
主讲导师：孙军正一、课程目标：
此培训设计深入浅出、生动活泼，结合国内企业的管理现状，具有很强的针对性与实用性，它培训的主要目的是帮助企业中高层管理者 -
课程介绍—效率模式
课程介绍 五项管理国际集团是中国唯一一家提供全过程“效率解决方案”的管理机构。 公司秉承实战、实效、实用的原则，专注于“效率课程研发”、“效率工具研发”、“效率模式
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校本课程教学模式
校本课程教学模式 实用针绣课程组 在我校校本课程开发和授课过程中，我们实用针绣组经过不断努力，摸索出一套循序渐进、纵向延伸的适合学生发展的校本课程教学模式。简介如下：
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如何编制校本课程规划方案
编写校本课程规划方案是校本课程开发非常重要的一个步骤，它是校本课程的指导性文件，在校本课程的开发过程中具有核心地位，如何编制校本课程规划方案--暑期学习记录(二)。编写校
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幼儿园课程
幼儿园课程
快乐识字——兰妮“快乐识字”以儿童认知规律及生理心理特点为依据，同时结合汉字教学规律，以经典儿歌、古诗、故事为载体，突出汉字形象识别和字义分析，让孩子在轻松 -
幼儿园课程
第一章幼儿园课程概述 第一节课程概述 一、课程的定义课程定义的几个维度（P4-6） 学科（领域）维度：包含了以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。 学科课程注重学科科学体
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幼儿园课程
第一节 课程基本问题 一、课程的定义 对于课程，存在着许多种定义。每一种课程定义都隐含着某种哲学假设和价值取向，隐含着某种意识形态以及对教育的某种信念。 （一）课程 对课程
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幼儿园课程
第一章 幼儿园课程概述 第一节 课程概述 一、课程的定义 （一）、课程的词源 （二）、课程本质内涵的多元限定 （三）、课程定义的几个维度 1、学科（领域）维度 2、经验维度：课程是以儿童的
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幼儿园课程
幼儿园课程 1、简述我国教育领域课程观的变化。 （1）从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验。 （2）从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值。 （3）从只关注分科课程转向
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从方案教学看幼儿园课程的过程模式.
从方案教学看幼儿园课程的过程模式 摘 要 方案教学是当前风靡全球的意大利瑞吉欧幼儿教育体系中的主要教育活动"它在综合了多种心理学和教育学的理论，论文论述分析了方案教学
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幼儿园课堂教学模式
幼儿园课堂教学模式 幼儿园课堂教学模式!幼儿教育是一个家庭、一个民族、一个国家的未来，如何培养一个“快乐、幸福、阳光、自信”的孩子，是每一对父母都要面对的重大课题。无
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浙江省幼儿园编制考试
浙江省幼儿园编制考试《幼儿园教育理论与实践》模拟卷（供参考） 考试时间 150 分钟 出卷时间 2009 年 2 月 2 日 说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。 一、
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拓展训练课程运作模式
拓展训练课程运作模式：课程不同，但课程基本运作模式必须掌握：
前期分析-课程设计-场景布置-挑战体验-分享回顾-引导总结-提升心智-改变行为。前期分析：
对参加训练群体的组织结
