专题：幼儿园美工区活动研究
-
幼儿园美工区材料投放有效性研究
幼儿园美工区材料投放有效性研究 一、课题提出： 1、研究背景和意义 皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作”，就是说儿童是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构的。在幼儿
-
幼儿园美工区活动解析
幼儿园美工区活动解析 ◆核心价值◆空间设臵◆材料投放◆介入时机与方法◆活动评价宋丽敏美工区的核心价值◆让幼儿：体验表现与创造的乐趣与成就感；经历色彩、线条，立体造型等
-
幼儿园美工区投放哪些材料
幼儿园美工区投放哪些材料 投放材料：1.绘画类：绘画工具（蜡笔，水彩笔等）和材料（颜料，纸张），软笔、棉签棒、各种拓印材料（印章，动物的脚掌印章）等。 2.手工类：陶泥、各色橡皮泥（彩泥的颜色不
-
美工区活动教案
美工区：中班教案《葡萄熟了》 活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦. 2、 学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感. 活
-
美工区活动设计（范文）
3.教师的职责与角色： 区域活动有着集体教育所不能替代的价值功能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 美工区角活动是幼儿
-
美工区活动教案
美工区活动教案 精品文档 美工区活动教案 字体:大 中 小 2011-01-210:05:00 公告: 区角活动 活动区域:美工区 活动内容:橡塑纸大本领等 活动目标: 1、能充分发挥想象力利用
-
幼儿园美工区活动设计调查问卷
幼儿园美工区活动设计调查问卷尊敬的老师:您好！首先非常感谢您抽空参与本次调查。本问卷目的是为了当前幼儿园美工区开展的状况。问卷所收集的数据仅供学术研究。您所填写的
-
幼儿园美工区角规则
美工区规则 1、 进前先确认2、3、 4、注意正确的 使用时要注意安全，不浪费和 听到马上将放回
-
美工区专题总结（范文模版）
小一班美工区专题总结 《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学
-
美工区材料调整
美工区“印染工坊”的材料调整 大二班 陈琳 2012-5 （1） 单色印染 第一种玩法：漂亮的丝巾（玩法：先画蜡笔画，再用单色印染） 第二种玩法：蓝印花布（玩法：用白色蜡笔画图案，再用蓝色颜料印
-
幼儿园小班美工区活动教案：好玩的毛线
价值取向： 让幼儿利用各种粗细不同的彩色毛线，尝试在废旧的鞋子、盒子、衣服等物品上进行造型设计，粘贴出简单的物体形象，从而丰富幼儿的想象力和创造力。感知毛线贴画的特殊风
-
区角活动教案 美工区
区角活动教案 美工区 字体：大 中 小 2011-01-23 10:05:00 公告： 区角活动 活动区域：美工区 活动内容：橡塑纸大本领等活动目标： 1、能充分发挥想象力利用所提供的材料完成腰带，
-
大班美工区活动案例[大全五篇]
大班美工区活动案例：动物大世界 昭君镇东风幼儿园 刘晶晶 一、活动背景 二、 二、活动目标 1、运用各种材料创作想象制作出各种动物。 2、发展幼儿的操作能力，体验活动过程中
-
小班美工区活动教案：彩蛋
目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。 材料介绍：1、材料提供：范例若干
-
大班美工区计划
大班美工区活动计划 经过上学期大一班水墨特色和大二班创意手工活动的开展，幼儿对美术活动有了更深的兴趣，也积累了一些美术创作的粗浅技能，进入下学期，因为班人数有变化，也为了
-
中班美工区策划
中班美工坊设计策划 一、 活动由来： 1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限
-
美工区观摩心得体会
美工区观摩心得体会 10月24日有幸观摩了太谷二幼美工区开放展示。通过观摩了解到自己在美工区的活动中，太多的框架，扼制了孩子们的自主性和创造性。通过观摩也学习到了很多。
-
美工区创建心得
改变，让我们遇见更好的自己 毛晓晓 本学期我们园重点学习《0—8岁儿童学习环境创设》，在学习中逐步改变我们原有的区域，努力让我们的区域游戏变得更好，更适合孩子。首先开始的是
