专题：幼儿园综合教育课程
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幼儿园综合培训课程计划
幼儿园综合培训课程计划 “园长累、教师苦、管无序、教无法、低质量、效益差”面对这些幼儿园越来越多的困惑，在学前教育竞争日趋激烈的形势下，我们该怎么做？我们该如何走出这
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幼儿园课程论综合练习题
幼儿园课程论综合练习题 （一）填空题 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___________、_____________、___________、_____
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幼儿园课程教育说课稿（五篇模版）
幼儿园课程教育说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是
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综合课程教案
纸文化之旅 活动名称：纸文化之旅 活动适合年级：五年级 活动目的：1、通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能
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小班综合课程
小班综合课程《皱纸变变变》 设计思路：新《纲要》中明确指出：教学活动要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，帮助拓展幼儿的经验和视野。小班幼儿年龄大多处于3-4岁，学习
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综合主题课程范文合集
综合主题课程
南京市实验幼儿园的“综合主题课程”在我国幼教领域享有盛名。它是南京实验幼儿园从“八五”到“十五”历经二十个年头的科研成果，教育体系成熟，极具推广价值。 -
幼儿园开展“三生教育”课程心得体会
幼儿园开展“三生教育”课程心得体会我园开展三生教育课程已近一年多了，在这一年多时间里，我边学习边运用。刚开始，我感到很迷茫，不知道什么是三生教育，更别说是要运用于教学中
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关于幼儿园课程的设置及其教育要点
最新【精品】范文 参考文献专业论文 关于幼儿园课程的设置及其教育要点 关于幼儿园课程的设置及其教育要点 【摘要】 幼儿园课程是指为实现幼儿教育目标而组织安排的全部
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幼儿园课程
幼儿园课程
快乐识字——兰妮“快乐识字”以儿童认知规律及生理心理特点为依据，同时结合汉字教学规律，以经典儿歌、古诗、故事为载体，突出汉字形象识别和字义分析，让孩子在轻松 -
幼儿园课程
第一章幼儿园课程概述 第一节课程概述 一、课程的定义课程定义的几个维度（P4-6） 学科（领域）维度：包含了以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。 学科课程注重学科科学体
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幼儿园课程
第一节 课程基本问题 一、课程的定义 对于课程，存在着许多种定义。每一种课程定义都隐含着某种哲学假设和价值取向，隐含着某种意识形态以及对教育的某种信念。 （一）课程 对课程
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幼儿园课程
第一章 幼儿园课程概述 第一节 课程概述 一、课程的定义 （一）、课程的词源 （二）、课程本质内涵的多元限定 （三）、课程定义的几个维度 1、学科（领域）维度 2、经验维度：课程是以儿童的
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幼儿园课程
幼儿园课程 1、简述我国教育领域课程观的变化。 （1）从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验。 （2）从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值。 （3）从只关注分科课程转向
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幼儿园期末教育教学综合工作总结
幼儿园期末教育教学综合工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一
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幼儿园艺术教育综合练习1
《幼儿园艺术教育专题》综合练习一
上编（1-3章）
综合练习中涉及到的知识点请大家掌握
1、了解学科的研究意义和内容
2、学前儿童美术能力的发展阶段
3、为什么说学前儿童的美 -
幼儿园艺术教育综合练习2[精选]
《幼儿园艺术教育专题》综合练习一
上编（4-5章）
综合练习中涉及到的知识点请大家掌握
1、学前儿童美术活动有哪些准备
2、制定一次学前儿童美术活动目标要考虑哪些相关因素
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《幼儿园语言教育专题》课程作业评讲
《幼儿园语言教育专题》课程作业评讲（1） 责任教师张莉 《幼儿园语言教育专题》作业评讲（1）主要针对《幼儿园语言教育专题》平时作业（1） (教材第一、二章语言功能篇的内容)中的部分
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幼儿园亲子教育园本课程研究
幼儿园亲子教育园本课程研究 一、课题提出的背景 现今，全国各地都在倡导创建“和谐” 社会，社会和谐意味着百姓能够安居乐业，家庭和睦，其乐融融，政府部门能够“政通人和，百废俱兴
