专题：幼儿园主题式课程教案
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幼儿园建构式课程指导教案
幼儿园建构式课程指导教案
活动领域：语言
活动内容：《敲门》
活动目标：1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱 -
幼儿园建构式课程大班主题一活动预设（大全）
幼儿园建构式课程大班主题一活动预设
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│├幼儿园建构式课程大班(上)主题一活动预设.doc │├幼儿园建构式课程大班(上)主题二活动预设.doc │├幼儿园建构式课程大班(上) -
文档幼儿园建构式课程小班主题七活动预设
幼儿园《建构式课程》小班上 设计者平湖市实验幼儿园小班年级组全体教师 2005年12月19日 12月30日 第十七、十八周 主题名称 小不点儿 主题说明 自我意识开始萌芽的三岁幼儿
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小学主题式综合课程学习心得
小学主题式综合课程学习心得 8月23日至26日，我们实验学校参加了滨州市教研室组织的“小学主题式综合课程”培训。对于课程的整合，尽管早有耳闻。不过今天作为实验学校的老师参
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幼儿园大班建构式课程计划
一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之
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《幼儿园建构式课程指导》读书笔记
《幼儿园建构式课程指导》读书笔记
仔细研读了《幼儿园建构式课程指导》中的序、概述和目标等内容，使我对建构式课程有了更全面科学的了解。
在“序”中明确指出，从课程内容讲 -
幼儿园建构式课程培训总结
纪家楼幼儿园建构式课程培训总结 通过这次培训学习，我园教师对“幼儿园建构式课程”有了一个新的认识。首先，教师认识到儿童是课程的主体。以儿童发展为本。“幼儿园建构式课
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幼儿园课程教案
第一章 幼儿园课程概述 第一节 课程概述 一、定义：种类繁多，可从几个维度分 1.学科（领域）维度：将课程看作是教学的科目 例：语文、数学、英语、地理、历史、政治、化学、物理、生
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幼儿园课程教案
幼儿园课程教案：十二生肖 活动目标： 1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。2、学习把不等式转变为等式。 3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数
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主题式阅读指导教案
小学语文中段主题式课外阅读 四年级上册第六单元主题课外阅读 《小抄写员》教学设计 教学目的： 1、紧扣“爱”这一主题，以《小小抄写员》为例展开主题式课外阅读，通过对阅读篇
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“幼儿园大班建构式课程计划”幼儿园工作计划
一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之
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实施幼儿园建构式课程的启示
实施幼儿园建构式课程的启示 三门县中心幼儿园 王玲玉 高怡芬 【摘要】《幼儿园建构式课程》理论依据来自于建构主义学习理论。以“儿童发展为本”为宗旨，是一门时兴的幼儿园
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幼儿园大班优秀主题教案《课程运输》（推荐五篇）
大班优秀主题教案《课程运输》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲，通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话，能
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2011幼儿园成长课程主题计划[最终定稿]
主题名称：吉祥三宝执行时间：2月25日----3月21日主题说明在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、
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2011幼儿园成长课程主题计划
主题名称：吉祥三宝 执行时间：2月25日----3月21日 主题说明 在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈
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幼儿园主题教案
文档仅供参考 幼儿园主题教案：快乐国庆节 一、主题名称：快乐国庆节 二、主题来源 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多
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主题式家长会
主题式家长会 如何帮助孩子做好入小学准备 各位家长：大家好！ 首先，感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，今天的家长会分两部分进行，第一部分：先请家长集中在这里，由我代表
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书本伴我行—读《幼儿园建构式课程》有感
书本伴我行
——读《幼儿园建构式课程》有感
从工作以来，一直是《建构式课程》指引我如何去教学。它就像一位老朋友给我不
断的帮助，但我都没细细的去读它。这段时间我们一起
