专题：幼儿园自制图书
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浅谈幼儿自制图书活动[模版]
浅谈幼儿自制图书活动近两年来，通过各处学习发现，我县各个幼儿园都开设了图书区，其中也有很多幼儿自己动手制作的图书。我们组织幼儿自制图书活动可有效促进幼儿语言、情感、
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自制图书的教学反思
为了进一步激发孩子的求知欲，培养良好的阅读习惯，我们班开辟了一个小“阅读区”。我们班上的孩子平时非常喜欢看图书，孩子们经常把自己心爱的图书从家中带来与大家分享，这样不仅
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幼儿园自制玩具初探
幼儿园自制玩具制作初探 [摘要]随着《幼儿园指导纲要（试行）》的颁布，自制玩具越来越被重视。本文从幼儿园自制玩具的制作着手，发现存在以下五个问题：自制玩具缺乏创新性，种类少
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幼儿园自制体育器械
幼儿园自制体育器械 一、小火箭 1、材料准备：乐百氏饮料瓶 2、辅材料：豆子少许，长、宽各20厘米的花布一块。 3、玩法：投掷游戏 《小火箭上天》 4、目标：练习单手投掷。 二、蜗牛
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幼儿园自制点心教案
曲奇饼干DIY 活动目标： 1·大胆地制作“曲奇”，体验曲奇饼干制作的过程。 2·感受做点心师的愉快气氛，体验劳动内容和过程中的自豪的感。 活动准备： 1、 根据所的制饼干需要做
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幼儿园自制玩教具
小脚穿大鞋 玩法：幼儿将两只脚穿进鞋盒中练习走路。（可以进行走直线比赛 及闯关游戏环节）锻炼幼儿的平衡及协调能力 套圈 玩法:将幼儿分成两组或四组，套圈若干套杆若干以套中目
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幼儿园图书漂流
小一班“图书漂流”活动方案活动名称：“图书漂流”活动目标：1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节约家庭开支，让孩子们享受更多的图书。2.培养孩子阅读的习惯，体验分享的快乐
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幼儿园图书管理制度
南刘集中心小学幼儿园图书管理制度 一、 图书、资料、期刊借阅数量和期限 1、 常用的教材、教参资料、各专业教师所需用的工具书，教师可以长期借阅，作好登记，离开幼儿园须全部
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幼儿园图书管理制度
幼儿园图书管理制度 一、 图书、资料、期刊借阅数量和期限 1、 常用的教材、教参资料、各专业教师所需用的工具书，教师可以长期借阅，作好登记，离开幼儿园须全部归还。（此为长期）
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幼儿园自制玩教具资料
小班 玩具名称：瓢虫爬爬爬 玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序 制作材料及方法： 制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶 制作
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浅谈幼儿园自制玩具（精选多篇）
浅谈幼儿园自制玩具 玩具是幼儿阶段的主要学习资源，对玩具的玩耍和操作是幼儿认识世界的主要途径和重要学习方式。在幼儿眼中，一切具有“玩”性的物品都是玩具。 自制玩具是与
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幼儿园自制玩教具标准
幼儿园自制玩教具标准 教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性、安全性是幼儿园优秀自制玩教具的评价标准，这是经专家和幼儿园教师多次研讨形成的。（一）教育性玩具是幼儿最亲
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浅谈幼儿园自制玩具的作用
浅谈幼儿园自制玩具的作用 摘要： 教育学家苏姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力，是发展幼儿智力的有效手段。玩具是每个学前儿童的伙伴，本文通过
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幼儿园图书借阅制度
天华幼儿园图书借阅制度 为了营造良好学习氛围，提升教职员工整体文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定本管理制度： 一、幼儿园所有图书应由管理员编号登记入册，并编制目录卡供本
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幼儿园图书借阅制度
幼儿园图书借阅制度
为了营造良好学习氛围，提升教职员工整体文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定本管理制度：
一、幼儿园所有图书应由管理员编号登记入册，并编制目录卡供本园教 -
幼儿园推荐图书（共5则范文）
城乡幼儿与推荐图书 《小袋袋系列》、《好饿的毛毛虫》 、《要是你给老鼠吃饼干》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《谁咬了我的大饼》 、《鼠小弟系列》、《爷爷一定有办法》、《
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幼儿园图书月活动总结
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了“与孩子同读书、共成长”，我们借着园里开展的读书月活
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幼儿园图书、光盘借..
幼儿园图书、光盘借阅制度
复兴中路第二幼儿园图书管理处
为了加强幼儿园图书、光盘的管理，使幼儿园资源得到有效地运用，更好地服务于本园的幼儿园教师，制定如下制度：
一、借阅
