专题：幼儿中班轶事记录案例
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幼儿轶事观察记录
幼儿轶事观察记录 观察日期：2014年10月27日——2014年11月7日 观察情况：李小蹊的午睡 观察地点：小二班教室 观察时间：午睡时间12:05—14:20 在场幼儿数量：28人 在场成人数量：6人
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轶事记录
轶事记录： 观察者：张路路 被观察者：嫂子及小艾艾 观察地点：四姨家屋内 观察时间：2013年5月2日下午两点半 刚进四姨家屋里，还在炕上坐月子的嫂子就急急地叫我上炕。屋里很热，又不能
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中班幼儿观察记录
姚王镇中心幼儿园桑木分园 观察记录 观察时间：2015年5月27日 观察班级：大班 观察内容：益智区 观察过程： 雨昕、子杰先后进入益智区，雨昕先取出自制棋，对着一旁正在选择材料的子杰
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中班幼儿观察记录（范文大全）
中班幼儿观察记录5篇【导语】观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与
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中班幼儿观察记录
中班幼儿观察记录 活动实录： 雨昕、子杰先后进入益智区，雨昕先取出自制棋，对着一旁正在选择材料的子杰说：“我们一起玩棋吧。”子杰同意了。她们各人选了棋子开始玩了起来旁边的
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中班幼儿观察记录
中班幼儿观察记录：不爱午睡的薇薇 情况分析：第一次与薇薇接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来
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幼儿观察记录案例
幼儿观察记录案例（一）：我们来做爸爸妈妈观察时间：观察地点：观察对象：杨** 徐**看到了什么？浩浩进入娃娃家直接来到小床边，坐在圆桌边的小凳子上，抱起小床里的娃娃，“哇！好大的蜘蛛。”
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幼儿中班教育记录随笔
幼儿中班教育记录随笔 幼儿中班教育记录随笔1 游戏是孩子们的主要活动。在游戏时，可以让幼儿多谈谈自己的所见所闻，自由大胆的讲述出自己的游戏感受。比如：“今天你开心吗？”“
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中班幼儿优秀记录随笔
中班幼儿优秀记录随笔 中班幼儿优秀记录随笔1 每个班都会有几个特别调皮的孩子，要是哪天他们没来上学，班上自然是安静多了。但作为一个幼儿教师有义务也有责任去教育那些调皮
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中班幼儿家访记录（5篇）
中班幼儿家访记录 篇一：幼儿园中班家访记录 幼儿园中班家访记录----电访记录班级:中班对象:蔡子彦时间:5月份 电话:1396189**** 家访内容 原因：蔡子彦小朋友近段时间经
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中班幼儿观察记录50篇
中班幼儿观察记录50篇中班幼儿观察记录：观察时间：XXXX年X月X日观察地点：教师观察幼儿：嘉和观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。活动实录：中饭时间到
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中班角色游戏案例记录
中班角色游戏案例记录 区角活动观察记录班级：中3班 区角名称：娃娃家 观察对象：西西、佳佳 游戏主题：饮品屋 背景： 在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏
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中班角色游戏案例记录
中班角色游戏案例记录 游戏主题：美食屋 背景： 在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏情节开始复杂起来，游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱
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中班幼儿案例分析3
中班幼儿案例分析：大家一起玩 案例： 自由活动时，大家都拿出了自己带来的玩具，最近比较“流行”爆龙机，几乎每个男孩子手里都有一个。这时一边出现了争吵声“你给我玩一会，我的跟你
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中班幼儿案例分析5篇
中班幼儿案例分析：东西不见了 中班的时候，有一段时间，我一踏进教室就有幼儿向我告状，说东西不见了。一次偶然的机会，我在帮幼儿整理书包的时候，无意中发现贝贝的书包里有许多东西
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中班观察记录：中班幼儿年龄特点
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,如下: 一、 有意性行为开始发展:4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加
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幼儿园中班幼儿观察记录（5篇范文）
幼儿园中班幼儿观察记录5篇【导语】观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩
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中班幼儿课堂观察记录5篇
中班幼儿课堂观察记录教师:吴丽芳 观察班级:中(二)班 观察幼儿:李 乐活动名称:上 课 情况分析:李乐小朋友上课打不起精神,经常走神。但是一到下课,他特别喜欢疯闹。说明他
