专题：云房子第一课时微课
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云房子(第一课时)教案
教学目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词语的理解运用，朗读背诵第二段。 （2）认准本课生字，理解新词的意思，学写生字 “耍”，会用“有的像„„有的像„„”说完整的话。
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《云房子》第一课时教学设计
《云房子》第一课时教学设计 教学目标： （1）正确、流利有感情地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。（3）了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自
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《云房子》第一课时教学设计
《云房子》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课“房”等三个字，理解生字组成的词语。 2、正确,流利,地朗读课文。 3、通过阅读课文，激发学生注意观察大自然的兴趣。 教学重
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云房子第二课时
第二课时
教学要求：
1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。
2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像„„有的像„„有的像„„”说话。
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《云房子》评课
《云房子》评析
听了博小陈老师上的《云房子》一课，我觉得有很多的方值得我学习。陈老师亲切、自然的教态，制作精美的课件，艺术性语言的评价，井然有序的教学环节，灵活多样的教学 -
《云房子》第一课时教学设计（共5篇）
《云房子》第一时教学设计 教学目标： （1）正确、流利有感情地朗读文。 （2）学会本10个生字，理解由生字组成的词语。（3）了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关
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云房子第二课时（5篇材料）
第二课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良
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云房子第二课时教案
教学要求：1、精读课文，理解课文。激发学生注意观察大自然的兴趣。2、 指导朗读课文。教学设计：一、 复习检查。出示生字词，指名读读。二、 学习第2自然段。1、一群小鸟飞过来，看
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云房子 春联 评课
《云房子》是一篇童话故事。它用清新、活泼、生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色，全文浅显易懂，重点在于让学生感受云的不同形态，培养他们的观察力、想象力。听
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《云房子》(第二课时)教学设计
《云房子》（第二课时）教学设计 一、教材简析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳
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云房子第二课时教学设计
《云房子》第二课时教学设计 教材分析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更 显得洁净、艳丽
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《云房子》第二课时教学设计
《云房子》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课“房”等三个字，理解生字组成的词语。 2、正确,流利,地朗读课文。 3、通过阅读课文，激发学生注意观察大自然的兴趣。 教学重
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云房子教学设计(第二课时)
云房子教学设计（第二课时） 教学目标： 1. 在课文朗读感悟的过程中，加强学生对字型的记忆，增强对生字此的理解，有感情地朗读课文，会背诵课文。 2. 了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大
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《云房子》第二课时教学设计
与“美”同行，美不胜收 ――《云房子》第二课时教学设计 教材简析： 《云房子》是苏教版第三册第八单元中的一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云
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云房子第二课时教案和反思
《云房子》（第二课时） 两安中心校：谢德妹 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自
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讲课用的云房子第一课时教学设计（五篇）
《云房子》第一课时教学设计 ——— 窑上小学 郝雅君 一、 激情导课。 1、 导入课题。 （1）猜谜语：爱花的孩子说我像朵花， 馋嘴的孩子说我是棉花糖， 有时我变成一头大狮子， 有时我
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云房子评课[五篇范例]
《云房子》评课稿 这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢
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《云房子》第二课时公开课优秀教案
《云房子》第二课时公开课教案 执教：李梦洁 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.掌握重点词句，运用典型例句练习说话。 3. 培养热爱大自然的思想感情和爱
