专题：阳光牵着我的手教案
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教案《阳光牵着我的手》
教案：《阳光牵着我的手》第一课时 执教:张晓梅 执教班级：四年级1班 课程类型：唱歌教学课 教学目标：1、通过学唱歌曲，感受音乐传递友情、热爱生活的主题和情绪，在音乐的感染下学会
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《阳光牵着我的手》教案
《阳光牵着我的手》 教学目标： 1、让学生了解歌曲情绪的处理，强弱对比的变化，以及多方面体验歌曲《阳光牵着我的手》。 2、培养孩子创新的能力。 教学内容： 1、学习歌曲《阳光牵
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《阳光牵着我的手》说课稿
《阳光牵着我的手》说课稿 《阳光牵着我的手》说课稿 人音版第八册第一课，《阳光牵着我的手》我准备从设计理念、学情分析、教材分析、教学目标和为克服重难点采取的教法和
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《阳光牵着我的手》教学设计
《阳光牵着我的手》教学设计 教学内容： 歌曲《阳光牵着我的手》、活动与创造。 学习目标： 1.欣赏领唱与合唱歌曲《阳光牵着我的手》，感受歌曲亲切可爱、轻快活泼的情绪，体会歌曲
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《阳光牵着我的手》教学设计
《阳光牵着我的手》教学教案 周疃小学 仇文斐 教学内容：人音版小学《音乐》四年级下册《阳光牵着我的手》 教学目标 1、通过看图片方法，让学生感受有阳关的天气的美好，并能把
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四年级音乐上册《阳光牵着我的手》教案
四年级音乐上册《阳光牵着我的手》教案 一、教学目标： 、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。 2、能用打击乐器为歌曲伴奏。 3、通过学习歌曲激发学
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《阳光牵着我的手》四年级音乐教案（精选五篇）
学唱《阳光牵着我的手》。 教学过程: 一、组织教学 听曲入室，师生问候。 二、《阳光牵着我的手》 1.欣赏歌曲范唱：了解歌曲内容与情绪。 2.再听范唱。 设问：“阳光”的含
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《阳光牵着我的手》教学设计（推荐阅读）
《阳光牵着我的手》教学设计 武江区田家炳小学李思斯 教学目标： 1、让学生了解歌曲情绪的处理，强弱对比的变化，以及多方面体验歌曲《阳光牵着我的手》。 2、培养孩子创新的能力
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牵着阳光的手(700字)作文
精选作文:牵着阳光的手(700字)作文 牵着阳光的手早晨，阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。黑
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人教版小学四年级音乐上册《阳光牵着我的手》教案
人音版第七册第七课 《阳光牵着我的手》教学设计 教学目标： 1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号、休止符在歌曲中的表现。 2、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党
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小学音乐第八册《阳光牵着我的手》教学设计
四年级第一课第二课时《阳光牵着我的手》教案 时间：2014年2月24日 周八 授课班级：四（1）班 教学目标： 1.知道歌曲《阳光牵着我的手》歌词中的“太阳”寓意深刻，指的是共产党给我
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我多想再次牵着您的手
我多想再次牵着您的手 自从您走了之后，我便深切地痛恨起春天来了：我恨那新翻的田地中央，再也找不到您忙碌的身影；我恨那耕地的老牛身边，再也壁报不到您悠长的吆喝；我恨那青青的秧
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一路走来,梦想牵着我的手
3、一路走来，梦想牵着我的手于树瑜原创 梦想是岔路口前行的路标，在大雾弥漫的日子里，我才不会迷失方向；梦想是一瓶昂贵的清洁剂，在瘟疫肆虐的日子里，我心灵之花才不会沾满虚荣和浮
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作文 牵着妹妹的手
[作文 牵着妹妹的手] 我没有亲妹妹，只有几个表妹，然而她们不是调皮就是任性，一声哥哥都不喊，而我只喜欢其中一个，虽然她有时有点任性，但她还会亲昵的叫你一声哥哥，作文 牵着妹妹
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牵着母亲的手_作文
[牵着母亲的手_作文] 牵着母亲的手 母亲和我在夕阳下散步，牵着母亲的手_作文。夕阳将我们的影子拉长，我伸手抓住了一把日光。我看到母亲的青丝熬成白发，时光将她的风华与正
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牵着妈妈的手作文
牵着妈妈的手 想起小时候妈妈的手，总是在我遇到一个又一个困难的时候，用她那温暖的手，轻轻地擦干我脸上的泪水，妈妈的手是温暖而亲切的，那是充满无限帮助和鼓励的双手。 妈妈用
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成长路上爸爸牵着我的手 作文
长大的路上，他牵着我的手 “在我家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入”从小到大，我不管去哪儿，他总是牵着我的手。 他像一座大山，坡度平缓，铺着整齐的台阶，每当我忧郁时，可以走上去眺
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感谢你,牵着、放开我的手5篇
请在"感谢您，----我的手"中的横线上填写词语"牵着"或"放开"，构成你的作文题目，写一篇字数600-800字的文章。不限文体（诗歌除外） 海淀一模的作文题目常常给大家惊喜， 如果说原来的
