专题:有关咏雪的古诗词大全
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有关咏雪的古诗词大全(五篇模版)
有关咏雪的古诗词大全 有关咏雪的古诗词大全江雪.柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。 学刘公干体.鲍照 胡风吹朔雪,千里度龙山。集君瑶台上,飞舞两楹前。兹
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有关于咏雪的古诗词
导语:雪是冬天的小精灵,细细的,凉凉的,飘起来特别好看。在冬天里,最有看点的就是雪了。那关于咏雪的古诗词有哪些呢?下面是小编为你整理的有关于咏雪的古诗词,希望对你有帮助!1、《
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咏雪 原文(精选)
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女
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文言文咏雪
文言文阅读 谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左
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咏雪课文
《咏雪》 谢太傅(1)寒雪日内集(2),与儿女(3)讲论文义(4)。俄而(5)雪骤,(6)公欣然(7)曰:“白雪纷纷何所似(8)?”兄子胡儿(9)曰:“撒盐空中差可拟(11)”。兄女曰:“未若(12)柳絮因(13)风起。”公大笑乐。即
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咏雪练习
七上语文文言文练习《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:.............“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女.....曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐
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《咏雪》教案
《咏雪》教案
大邑县董场镇学校张婵
教学目的:阅读浅易文言文,积累常见文言词语,能借助注释和工具
书理解基本内容。
了解古人生活,学习古人的智慧。
教学重点:阅读浅易文言文,积 -
《咏雪》教案
《咏雪》教案
教学目标
1.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
2.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。
3.能借助注释和工具书理解基本内容。
4.自主、合作、探究的学习 -
咏雪 教案
咏雪 【教学目标】 1.知识目标:积累常见文言词语,如“俄而”、“欣然”、“未若”等。并且背诵全文。 2.能力目标:结合注释,运用工具书,疏通文意,发挥想象,学习用比喻的修辞手法描写
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咏雪教案
《咏雪》教案 [教学内容] : 初中语文七年级上册《咏雪》,出自《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事,以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“
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《咏雪》教案设计
《咏雪》教案设计 教学目标: .了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。 2.正确、流利地朗读小古文,背诵小古文。 3.自主、合作、探究的学习方式。 教学重点: 背诵小古文。 教
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咏雪 教案
咏雪教案【教学目标】
1、 了解古代聪颖机智的少年故事,学习古人的智慧。
2、 阅读浅易文言文,积累文言知识。
3、 能借助书中注释或工具书理解其基本内容。
【教学重点】
诵 -
咏雪教案
《世说新语》两则——咏雪
【教学目标】
1、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
2、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。
3、能借助注释和工具书理解基本内容。
【 -
咏雪教案
5、咏雪(第2课时)
重点 :背诵课文。
难点:正确译讲
学习过程:
一、板书课题:
师:同学们,这节课我们继续学习《口技》。(板题:口技)
(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢?请看:
二.投影显 -
咏雪教案
《咏雪》教案 学习目标 : 1、能理解并背诵课文,积累常见的文言词语。 教学重点: 1.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 2.能借助注释和工具书理解基本内容。 教学工具:多媒体 教
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《咏雪》教案
导入:全诗抒发的是一种物是人非、沧海桑田的感慨,朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度是高门望族的聚集之处,如今时过境迁,昔日繁华已如落花流水不复存在了。这里提到的两大名门王谢分别指
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《咏雪》教案(★)
《咏雪》教案 王倩 教学目标: 1、通过生不同形式的读和师范读,引导学生初步感受诗歌的魅力。 2、指导学生诵读诗歌,想象诗歌描述的情境,体会诗人对雪的赞美之情。 3、激发学生写
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咏雪《教案》
咏雪教案 庄浪三中 李彦明 一、教材分析 《咏雪》是人教版七年级上册第一单元的一篇课文。这篇课文,篇幅不长,文字不深,但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学