专题：用画笔触摸细节说课
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用画笔触摸细节教案
课题：用画笔触摸细节 课型：造型·表现 教学目标： 一、知识与技能目标：学会细节观察与动手表现 二、过程与方法目标：通过欣赏培养学生注重细节观察并学习用线进行精细描绘的方法
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《用画笔触摸细节》教案3
《用画笔触摸细节》教案 教学目标： 1、尝试用铅笔淡彩（素描）的方法画一幅静物画。 2、了解绘画造型基本要素在静物画中的作用。 3、能够运用于静物组合，构图和改画的尝试，在学习
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用画笔触摸细节详细教案
用画笔触摸细节详细教案 师：首先，在上课之前，老师给同学们欣赏一幅名画《查波罗什人回信给苏丹王》。有哪位同学知道这幅画的作者是谁呢？ 生：列宾 师：对，看来同学对于我们的美术书
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(湘教版)八年级美术上册4：《用画笔触摸细节》教案
（湘教版）八年级美术上册4：《用画笔触摸细节》教案 （湘教版）八年级美术上册4：《用画笔触摸细节》教案备课人 ：xxx 备课时间2013年9月13日课 题 4、用画笔触摸细节 授课时间 11月4
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说课的细节及注意事项
中学数学说课问题探索。(关于说课的几个问题) 一、关于“说课”的含义和特点 所谓“说课”，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计
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3ds_Max2012说课用文稿
《3ds Max》说课文稿一、教学目的和要求二、教学内容与安排三、教学方法与手段四、教学中应注意的问题五、课程考核方式一、教学目的及要求1、教学目的：通过本课程的学习和实
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说课用写板书吗
说课稿的撰写 一、说课稿的基本结构 1．说课题与教学内容 （我今天说课的课题是《??》，它是人教版一年级上册第七单元第??页上的内容） 2．说教材（即教学设计中的“教材分析”） 3．说
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用画笔演绎的一段历史
用画笔演绎的一段历史 为纪念“飞虎队”成立75周年，由北京航空航天大学主办、瑞德福大学协办的“飞虎情缘――宫浩钦航空绘画展”将于2016年6月16日至9月30日在美国华盛顿罗
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说课用初中信息技术说课稿
《信息与信息技术》说教学设计 各位领导、老师： 大家下午好，我是克山农场初级中学信息技术教师董飞，今天我说课的题目是《信息与信息技术》，下面我将从说教材－－说学情－－说教法和学法
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课 件 使 用 说 明
课件使用说明
河南洛阳轴承有限公司第四小学王永平本课件是使用Authorware 6.0、Flash Mx及Swish v2.0几个多媒体制作软件制作而成的。1. 本课件大部分停顿地方，均单击鼠标即 -
说课应注意的细节问题（最终定稿）
本人有幸参加了“新市区三类人评选”说课环节的工作，觍颜评委一职。半天下来，收获不少，每一位参评老师的说课过程，我都全神贯注的聆听，然后在每一位老师说课之后的短暂时间，记下自
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触摸春天改课
改课教案： 《触摸春天》 教学目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花
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《触摸春天》评课稿
(一) 《触摸春天》评课稿 《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。这篇课文讲了一位盲童安静在花丛中用手触摸春天，无意中抓住并放飞一只蝴蝶
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触摸春天评课稿
《触摸春天》评课稿《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。这篇课文讲了一位盲童安静在花丛中用手触摸春天，无意中抓住并放飞一只蝴蝶的事。
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《触摸春天》评课稿
《触摸春天》评课稿 《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。文章让我们走进了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得
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触摸春天评课
《触摸春天》评课在《触摸春天》这一课的教学策略上，老师引导学生与文本对话，与生活对话，让学生走进安静的内心，感受她对生活的热爱；走进作者的内心，感悟她对人生的思考。在具体的
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《触摸春天》评课稿（★）
《触摸春天》评课稿
《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。这篇课文讲了一位盲童安静在花丛中用手触摸春天，无意中抓住并放飞一只蝴蝶的事 -
《触摸春天》评课稿
《触摸春天》第一课时评课稿 羊尾镇中心小学 黄艳红 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！今天万分有幸听到四位教师的精彩的课，四位老师新颖的教学设计，清晰的思路，灵活的教法
