专题：以活动促进幼儿
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以戏剧表演活动促进幼儿全面发展
摘 要：在幼儿发展阶段，应当以培养幼儿全面发展为主要的教育目标。戏剧作为一种综合艺术，以舞台表演为中心，融合了音乐、文学、舞蹈等艺术方式，通过直观的舞台形象地反映现实生活，
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以游戏促进幼儿发展
摘 要： 关注幼儿发展，创造适宜的美工区域环境，满足幼儿参与活动的需求。丰富游戏材料，适时投放，满足幼儿技能与情感的需求。有效的指导与评价，能满足幼儿体验成功、获得发展的需求
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以实践活动为依托,促进幼儿社会性教育
以实践活动为依托,促进幼儿社会性教育 摘 要： 幼儿园社会性教育是目前当地幼儿教育的弱势，如何引起幼教工作者对幼儿社会性教育的关注和重视，是幼教改革和发展的重要趋势，以实践
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远足活动促进幼儿全面发展
远足活动促进幼儿全面发展 摘要 远足活动是一项富有健身价值和教育意义的活动，能有效地增强幼儿体质、磨练幼儿意志、增长知识、陶冶情操。但是随着社会的发展，人们生活水平的
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如何促进幼儿心理健康范文合集
如何促进幼儿心理健康山东省诸城市石桥子镇吴家楼幼儿园 ： 刘增美 为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格， 敢于在困难面不怕吃苦，坚持到底，有一股子不服输的劲头
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创建区域活动 促进幼儿发展
创建区域活动 促进幼儿发展 《纲要》中提出“游戏是幼儿园的基本活动”，而区域活动正是游戏化的小组教学活动,区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具
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区域活动促进幼儿心理健康发展
区域活动促进幼儿心理健康发展 幼儿心理健康是指幼儿整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展，并与客观环境相适应的状态。随着对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和贯
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以学雷锋活动促进油田队伍建设
以学雷锋活动促进油田队伍建设 1963年3月5日，《人民日报》发表了毛泽东同志的题词：“向雷锋同志学习”。到今年3月5日，学雷锋活动已整整延续了半个世纪！在50年的历史进程中，雷锋
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“以幼儿发展为本”活动方案
“以幼儿发展为本”活动方案 “以幼儿发展为本”活动方案 “以幼儿发展为本”活动方案 内容摘要： “以幼儿发展为本”的教育理念，在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。
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“以幼儿发展为本”活动方案
“以幼儿发展为本”活动方案内容摘要： “以幼儿发展为本”的教育理念，在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，有自己的特点
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以古诗词诵读为载体,促进幼儿社会性发展.（★）
以古诗词诵读为载体，促进幼儿社会性发展 盐城市幼儿园陈莉萍 目前，经典诵读在中华大地上蓬勃开展，显示了它强大的生命力和对中华优秀传统文化的传承。作为现行教育实施有益的
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关注每个幼儿,促进活动的有效性
关注每个幼儿，促进活动的有效性 在组织幼儿的活动过程中，幼儿的表现总有这样的不同：有的活动积极性高，勇于举手发言，思维活跃；有的安安静静地端坐着一言不发„„有的大胆,说话声音
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游戏活动中促进幼儿口语发展
游戏活动中促进幼儿口语发展摘要：“语言是人类最重要的交际工具”，它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。《纲要》强调
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以混龄教育模式促进幼儿社会性发展（最终版）
以混龄教育模式促进幼儿社会性发展 幼儿社会性教育就是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展。幼儿社
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为什么幼儿以游戏为基本活动
1、学前儿童生活的背景允许其有一段游戏期
学前儿童与成人相比，有一个长长的生理准备期，需要受到成人的保护和照顾。社会越向前发展，学前儿童就更加被排除与成人的劳动之外。儿 -
以游戏为幼儿基本活动（精选5篇）
为何要以游戏为幼儿基本活动？ 游戏是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动。游戏具有主动自愿的特质，在假象嬉戏中反映的周围生活及游戏所伴随的愉悦情绪不仅给幼
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以大招商促进大发展
以大招商促进大发展 中共阳新县委 阳新县人民政府 2008年第6期 ——经济建设近年来，阳新县委、县政府牢固树立“经济发展靠工业、工业发展靠项目、项目建设靠引资”的观念，突
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开展混龄活动 促进幼儿社会性发展[范文模版]
开展混龄活动促进幼儿社会性发展 摘要：随着对混龄活动价值的认识，混龄活动在世界范围内受到重视和认可，特别是在我国，随着独生子女政策实施，独生子女增多，她们的社会性发展遇到了
