专题：永恒的民族精神练习题
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永恒民族精神教案
《永恒的中华民族精神》教学设计与反思 一、教材分析 1、教学内容 本框有三目，第一目从中华文化力量的集中表现为切入点，引发出中华民族精神，并重点分析了中华民族精神的重大
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永恒的中华民族精神
第三单元 中华文化与民族精神第七课 我们的民族精神
第七课 我们的民族精神
第一框题 源远流长的中华文化 学案2014-4-1
一、学习目标
1、 知道古老的中华文化走过的辉煌历 -
永恒的民族精神说课稿
《7·1永恒的民族精神》说课稿 ——乐陵一中孙杰 各位评委老师上午好，我是来自乐陵一中的孙杰，我说课的题目是《永恒的民族精神》。我将分别从课标、教材、学生、教法、过程、
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永恒的中华民族精神（最终定稿）
《7.1永恒的中华民族精神》教学案例
【教学目标】
1、知识目标：
（1）中华民族精神的巨大作用
（2）中华民族精神的基本内涵及其核心
2、能力目标：
（1）从中华民族历经沧桑而不衰，饱受磨难 -
弘扬培育民族精神(练习题)doc（合集）
第九课-弘扬和培育民族精神（练习题）一、选择题1、【2011山东泰安】我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习。概括起来就是“争”和“让”：争的是国家和民族的荣誉和地位
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永恒的中华民族精神_教案
“复兴中华 从我做起 ”教案 高二（1）班 吴建川 三维目标 知识目标 1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。 2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和
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永恒的中华民族精神 教案
永恒的中华民族精神 教案 永恒的中华民族精神教案一、【课程标准】： 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精
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《永恒的中华民族精神》教案
《永恒的中华民族精神》教案 一、教学目标 ．知识目标 （1）识记中华民族精神的基本内涵 （2）理解中华文化与中华民族精神的关系 （3）结合自身实际把握新时期爱国主义的主题 2．能力目标 （1
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永恒的中华民族精神5篇
第一框永恒的中华民族精神
一、课标导读
1中华民族精神的基本内涵
2.中华民族精神的核心
3.新时期爱国主义的内涵
二、问题导思
1,中华民族精神以什么为核心？其基本内涵是什 -
读《永恒的民族精神》有感
读《永恒的民族精神》有感
在抗战时期，我们中华儿女出现了许许多多的民族英雄。他们身上的闪光点被我们称之为民族精神，就因为有这种精神激励才有我们今天的胜利。在我们幸福 -
第九课弘扬和培育民族精神练习题
第九课弘扬和培育民族精神练习题一、选择题：1.随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热“在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”在全球掀起，全球已有近百个国家的高校开设了汉语
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7.2 弘扬中华民族精神练习题
7.2 弘扬中华民族精神练习题
1、一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相连，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。上述论断表明 -
永恒的中华民族精神(新人教)
7.1 永恒的中华民族精神 一、选择题 2018年8月7日22时左右，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生强降雨，引发泥石流灾害。灾情发生以后，从中央到地方、从部队到群众，一心想灾区、全心
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永恒的中华民族精神教学设计
高二政治《文化生活》人教版《永恒的中华民族精神》教学设计 沈阳市第五十六中学 罗 岩 【教学思路】 因为本课时内容能会让学生感觉离他们的生活很遥远，如何能让学生更直观
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《永恒的中华民族精神》教学设计
《永恒的中华民族精神》教学设计 一、教学目标 （1）知识目标 ①中华民族精神的巨大作用②中华民族精神的基本内涵 （2）能力目标 ①从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强
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教学设计：永恒的中华民族精神
《永恒的中华民族精神》教学设计 邢文晶 一、教学目标： 1.知识目标 （1）把握中华民族精神是中华民族之魂 （2）识记、理解中华民族的内涵 （3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的
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文化生活,永恒的中华民族精神,知识点
第七课我们的民族精神 第一框永恒的中华民族精神
一、永恒的民族精神（一）中华民族之魂
1、中华文化与中华民族精神的关系。
（1）中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量（P71） -
第三单元 中华文化与民族精神 练习题
第三单元 中华文化与民族精神 练习题 命题人：冼汉子 2014-03-10 1．2013年前三季度，中国各类自然灾害共造成37634.8万人次受灾。灾害发生后，中央在全力组织抢险救援工作的同时，其
