专题:用画图的策略解决问题
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解决问题的策略(画图)
解决问题的策略(画图) 本设计荣获泰州市“解决问题策略”专题研讨教学设计海选二等奖 泰州鼓楼路小学 肖网兰 【教学内容】教材第89页的例题、“试一试”和第90页的“想想做做
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解决问题的策略——画图策略
解决问题的策略——画图策略 ——教研活动理论学习整理 交口县城关小学赵亚虹 可能初次接触新课本的老师会说课本为何越改越麻烦呢?学生会做就行了,为何课本上要让学生画图呢?
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解决问题的策略画图
课题:解决问题的策略(一)第 1 课时 教学内容:苏教版四年级下册第48页——49页 教学目标: 1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题,理解和差问题的解题思路,掌握和差问题的解题方法
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教案 解决问题的策略——画图
解决问题的策略——画图 教学目标: 1. 让学生在解决有关实际问题的过程中,学会用画图的方法整理信息,能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系,确定解决问题的思路。 2. 让学
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解决问题的策略画图教学设计
《解决问题的策略----画图》教学设计 一、教学内容: 四年级下册第89-90页例题、“试一试”和“想想做做”。 二、教学目标: (一)知识与技能 使学生在具体的问题情境中产生画图的
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《解决问题的策略--画图》教学设计
《解决问题的策略--画图》教学设计 天长市城南 王玉蓉 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。 【教学目标】 1.使学
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解决问题的策略-画图说课稿(精选5篇)
解决问题的策略说课稿 一、教材分析: 本课是画图策略第一课时,例l是一道典型的和差问题。教材在呈现例题后,出示线段图,并要求学生尝试根据题意把例题中的有关信息在线段图中填
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解决问题的策略――画图教学设计及教学反思.
《解决问题的策略——画图》 姜堰区南苑学校钱文彬 一、教学内容: 四年级下册第80-90页例题、“试一试”和“想想做做”。 二、教学目标: 1.使学生在具体的问题情境中产生画
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《借助画图策略解决问题》的教学反思
《借助画图策略解决问题》教学反思上段时间,我在四年1班实行了一段时间的通过画图来解决问题的教学尝试。经过一段时间的练习,学生的画图能力和解决问题的能力有所上升。鉴于
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用转化的策略解决问题
经验课堂教学设计 五年级数学 第七单元 解决问题的策略 用“转化”的策略解决问题 教学内容:苏教版五年级下册第105-106例1和练一练,练习十六第1-3题。 教学目标: 1.学生初步学
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用“一一列举”的策略解决问题
用“一一列举”的策略解决问题 一、课题:用“一一列举”的策略解决问题 二、教材简析: 这部分内容是在学生已经学习过用列表和画图的策略解决问题的基础上进行教学的。因此本
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最新苏教版四年级下册解决问题的策略画图说课稿
最新苏教版四年级下册《解决问题的策略——画图》说课稿 环峰三小教师:任立龙 一、说教材 (一)、教材分析: 《解决问题的策略——画图》是苏教版四年级下册第五单元课本48-49页
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利用画图策略培养学生解决问题的能力
利用画图策略培养学生解决数学问题的能力 摘要:在新课改后的人教版小学数学教学中,提倡培养学生解决问题的能力。人教版的小学数学教材编写中也大量运用了情境图、图标等来设
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数学四下:《画图解决问题的策略》教案[5篇]
教学内容: 小学数学苏教版第八册p89-90。 教学目标: 1、在解决有关面积计算的实际问题的过程中,学会用画直观示意图的方法整理相关信息,能借助所画的示意图分析实际问题中的
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初一上册用方程解决问题的策略(定稿)
初一上册用方程解决问题之八大问 列一次方程(组)或分式方程解应用题的基本步骤是: 审、设、列、解、答.常见题型有以下几种情形: ①和、差、倍、分问题,即两数和=较大的数+较小的
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四年级数学用转化的策略解决问题
“用转化的策略解决问题”教学设计 教学内容: 课标本苏教版六年级下册“解决问题的策略(转化)”第71-72页、试一试、练一练,练习十四 第1题 教学目标 1、 使学生初步学会运用转
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《用“倒推”的策略解决问题》教学设计
《用“倒推”的策略解决问题》教学设计 (第一课时) 【教材简介】: 本课设计的是苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级(下册)第88~89页的例题、“练一练”和练习十六中
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用转化的策略解决问题教案(5篇)
第六单元第2课时 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P73——75 教学目标: 1、使学生用转化的策略解决有关分数的实际问题,启发学生用转化的策略进行思考并明确转化后