专题：颐和园第二课时教案
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《颐和园》第二课时教案
《颐和园》第二课时教案 学习目标 1．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2．学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。 3．了解颐和园的美丽景色，培养学生的
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颐和园第二课时
颐和园（第二课时） 教学目标：1.抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文。 2．学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。 教
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四年级第七册《颐和园》第二课时教案
教材分析1．本册第五单元教材以我国的世界文化遗产为专题，《颐和园》是义务教育标准实验教材第七册第五组的第二篇精读课文。本组共三篇课文，两篇精读课文《长城》、《颐和园》，
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颐和园 第一课时 精品教案
（一）导入新课 同学们，上一节课我们游览了长城，被它的雄伟壮丽所震撼。那么这一节课，我们就来学习第18课，一起来游览颐和园。 在进入课文之前，先来读读生字词。 （二）熟读生字词 （1）出示
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四年级《颐和园》第二课时教学设计
四年级《颐和园》第二课时教学设计 四年级《颐和园》第二课时教学设计 教学目标： 1、使学生了解颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣，感受劳动人民的智
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《颐和园》第二课时公开课教学设计[大全]
《颐和园》第二课时教学设计 一、 教材分析： 本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中
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颐和园第二课时教学设计[5篇范文]
颐和园第二课时教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.体会移步换景的游览顺序和抓住特点描写景物的表达方法。 3.了解颐和园的美景，培养爱美情感，增强民族自
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颐和园第二课时教学设计及反思[精选]
《颐和园》第二课时教学设计 逸夫小学教师：邹瑜 教学目标： 知识目标： 抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文，品味课文优美的语言。 能力目标：
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颐和园》第二课时 教学设计新建
18《颐和园》第二课时 教学设计 2012年小学语文（1）班 彭松凯 教学目标 1、学习生字，正确流利地朗读课文。 2、通过对文章的赏析重点词句的品读，学习课文写景状物的叙述顺序以及
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《颐和园》第二课时公开课设计5篇
《颐和园》第二课时教学设计 一、 教材分析： 教材以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中的一篇关于
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18《颐和园》第二课时教学设计
18、《颐和园》第二课时导学过程设计 一、复习导入：（课件出示） 1．根据意思说词语 高高地直立 青翠茂密 形容人头脑清醒，精神爽快。（ ） 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（ ） 看起来或听
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《颐和园》第二课时教学设计4
【教学内容】 小学语文四年级上册第１８课《颐和园》。 【教学设计的理念】 这篇课文按游览的顺序，具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代人民的智慧
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《颐和园》第二课时教学设计[大全5篇]
《颐和园》第二课时教学设计 一、复习导入 上节课，我们走马观花似的游览了颐和园这一世界闻名的文化遗产。还记得游览了哪几个景点吗？（相机课件出示） 给我们总的感觉是什么？（美丽）
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颐和园第二课时详案（推荐5篇）
一、复习引入。 1、在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。那就是颐和园，那里青山碧水景色怡人,亭台楼阁更是金碧辉煌。颐和园的精妙建筑和美丽景色深深地吸引着我
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《颐和园》的第二课时教学设计
学习目标1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪
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四年级语文上册《颐和园》第二课时教案解析[精选5篇]
四年级语文上册《颐和园》第二课时教案解析 第二课时 一、品味领悟第一、三段 .齐读第一、三段 2.领悟： （1）读了这两段，颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园
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《颐和园》第二课时教学设计[共5篇]
学习目标：1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪
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《颐和园》第二课时公开课教学设计5篇
《颐和园》第二课时教学设计 一、 教学目标： 1、有感情朗读课文。 2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 3、学习作者按游览顺序抓住
